logo

Kriisis suureneb huvi võõrkeelte õppimise vastu järsult. Mõne jaoks muutub see hädavajalikuks, keegi jääb.

Kriisis suureneb huvi võõrkeelte õppimise vastu järsult. Mõne jaoks muutub see hädavajalikuks, sest keegi jääb hobieks, keegi vajab välismaal reisimisel just paar sõna. DailyMoneyExpert rääkis ekspertidelt ja avastas tööstuses toimunud.

Faktid ja arvandmed

Viimase kümnendi võõrkeeleõppe valdkonnas on toimunud olulised muutused. Kui mõni aasta tagasi võis ainult "valitud" keelt õppida, on nüüd isegi piinlik isegi koduperenaiste jaoks isegi inglise keeles.

Skyeng Media Centeri sõnul on inglise keele õpetamise globaalne turg 60 miljardit dollarit. Online-õppe osakaal selles turul on 2%. Selle segmendi aastakasv on maailmas 30% ja Venemaal 40%. 2015. aasta lõpus prognoosivad eksperdid kahekordistumist.

Vene turul õpib inglise keelt 76% uuringust, prantsuse - 7%, saksa - 10%. Koolituse kasvutempo järgi on Venemaal maailmas 10. koht. Välisriikide keelt õppivate riikide juhtidel, Malaisias, Hiinas, Rumeenias, Ukrainas.

Moskvas oli tasuliste haridusteenuste turg 2014. aastal 80,5 miljardit rubla. 2015. aastal eeldatakse majanduskasvu 85 miljardit, millest 11 miljardit on inglise keeles.

Keeleõppe eesmärgid, eksperdid ütlevad Skyeng, mitmekesine. Suurim protsent vastanutest - 26% - moodustas need, kes vajavad keelt karjääri kasvu jaoks. 23% õpivad keelt professionaalse arengu eesmärgil. 20% keeleõppe spetsiaalsest eesmärgist ei ole määratud. Ka üks küsitletutest nimetatud väljarände eesmärgil (12%), eksam koolis või ülikoolis (8%) või rahvusvaheliste TOEFL, IELTS (7%), vaba kommunikatsiooni reisi (4%).

Aktiivne nõudlus võõrkeelte õppimisel toob kaasa võrdselt aktiivsed ettepanekud, mis ei kuulu statistika hulka. Turutegijad märgivad turul õpetamise kvaliteeti märkimisväärselt. Ja kasvav vajadus online-õppe järele näitab, et inimesed eelistavad õppida võõrkeeli üksi.

Keele õppimiseks on olemas mitu peamist võimalust: keelekoolid / kursused, juhendamine, välismaale reisimine, veebikursused. Mõelge igaüks neist.

Windsori inglise kooli direktor Yulia Nikonova sõnul on täna Venemaa suurimates linnades keelekoolide keeleõppe tava, mis kõige tõhusamalt suudab luua keelekeskkonna tingimusi, on tavaline. "Paljud koolid õpivad emakeelega rääkijaid," ütleb Julia. - Samal ajal kasutatakse erinevates koolides erinevaid tehnikaid. Kõige tõhusam ja progressiivne on keelekümbluse meetod, kasutades leksikaalset lähenemist. Selle eesmärk on arendada arusaamist ja sõnavabadust, oskusi, mida venelased ise kõige halvemini omavad. "

Kui olete otsustanud töötada juhendajaga, peate hoolikalt valima õige õpetaja. On oluline meeles pidada, et sellel turul töötavad tudengid, kes otsivad regulaarseid sissetulekuid ja kogenud õpetajaid, kes on õppinud võõrkeelt juba üle kümne aasta.

"Haridusteenuste turg on üleküllastunud mittekvalifitseeritud juhendajatega, eriti emakeelsete õpetajate osas," ütles internetikeelse kooli "LINGVISTER" projektijuht Sofia Mikhaleva. - Sageli ei ole neil erilist pedagoogilist ega keelealast haridust, neil puudub metoodiline väljaõpe ja nendega seotud klassid on vähendatud võõrkeele suundumata suhtlemisse. Kui neile, kes on juba saavutanud keeleoskuse kõrge taseme ja vajavad rääkimist, võib see valik olla vastuvõetav, siis saavad inimesed, kes võtavad ainult esimesi samme selles keeles, halva kvaliteediga teadmisi ja neile ei anta kvalitatiivseid vastuseid nende küsimustele. "

Õpetaja valimine, pöörake tähelepanu kvalifikatsiooni tõendavatele tunnistustele ja õpetaja tööle selle parandamiseks. Paluge kindlasti õpetaja teistelt õpilastelt soovitusi, mis aitavad teil õiget otsust teha.

Reisikoolitus

Eksperdid soovitavad ka õppida välismaal. Julia Nikonova sõnul "kõige kiirem ja tõhusam keeleõpe toimub keelekeskkonnas."

"Isegi kahe nädala pärast on välismaal asuvate keelekursuste edukus võrreldav klassikaliste kursuste mõne kuu möödumisega," ütles kantselei büroo tegevdirektor Victoria Baker. Sellise väljaõppe tõhusus on otseselt proportsionaalne selle maksumusega: kõige kulukam valik on välismaal kursused: siin algab kulu 400 eurost 2 nädala vältel hea koolis kusagil Maltal, - jätkab Victoria. "Kuid see koolitus on samuti hea, sest seda saab kombineerida puhata ja reisida." Siis on see kasumlik. "

Internetikoolitusel on mitu ülaltoodud meetoditest vaieldamatut eelist. See on odavam, säästab aega ja sõltub ainult sinust. Lingo-Franki võõrkeeleakade direktori Arina Spiridonova sõnul on viimase kahe aasta jooksul üksi loodud vähemalt 15 erinevat veebipõhist ressurssi.

Rahvusvahelise keelelise vabakutselise platvormi "2Polyglot" asutaja Andrei Prudko ütleb: "Võõrkeelte õppimiseks on palju erinevaid veebiteenuseid. Nad on keskendunud erinevatele õpetamismeetoditele. LinguaLeo on mõeldud iseõppimise erinevaid kasulikke materjale, HopeSpeak on sotsiaalne võrgustik inglise keele õppimist ja 2Polyglot vabakutseline platvorm, saate valida kvalifitseeritud juhendajaid praktiliselt iga keele, sealhulgas meedia. "

"Kui me räägime võrguteenustest," jätkab Victoria Baker, siis on oluline mõista, kus on nõrk kohad ja mis keskenduvad kasutatavusele. On oluline, et teenus pakub mitte ainult grammatikat või kõnekeelt, vaid on suunatud ka kõne üldisele arengule, sõnavara laiendamisele ja kuulamisele. On hea mitte ainult rääkida, vaid ka mõista, mida emakeelsed ütlevad. Selles mõttes, mulle meeldib teenus LinguaLeo. Briti Nõukogu haridusprojektis on palju kasulikke asju. Ärge unustage, et võrguteenused on täiendavad, mitte põhikoolitused. Tõhusam on seda kombineerida traditsioonilise traditsioonilise koolitusega, kui on olemas õpetaja, kes märgib vigu ja aitab neid neid parandada. "

Seda arvamust jagab inglise keele emakeelse projektijuht Irina Volodina: "Enamik neist portaalist aitab uusi sõnu õppida, kuid mitte tõelise inglise keele õpetamisel. Soovitan neid kasutada tingimusel, et õpilasel on juba hea aluse keele põhialustele: grammatika, foneetika ja ortopeedi põhitõed. Muidu - tulemus on peaaegu null. Inglise keele õppimiseks on palju välismaiseid teenuseid: bbc learning english, learningenglish.voa, briti nõukogul ja teistel. Kuid siin on ka mitmeid puudusi. Kogu koolitus viiakse läbi inglise keeles. Seega saavad need teenused kasutada ainult neid, kes juba keelt oskavad. "

Iseinvesteering

Keelte õppimine ei ole odav. Kuid võite keelt tasuta õppida. On oluline mõista, et mida kõrgem on teie õppimisautonoomia, seda madalam on selle hind.

"Moskva juhendaja klasside kõrgeim maksumus on keskmiselt 2000 tuhande rubla ulatuses. 90 minutiga, "ütleb Victoria Baker. - Kui teil on rohkem eksamile ettevalmistust, tõstab 90-minutilise klassi hind 3-4000 rubla juurde. sellel kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistile. "

Inglise võrgukooli Skyengi tegevjuht Georgy Soloviev märgib, et kursuse korrapärane keelekool 7 kuuks on 50-100 tuhat rubla. "Kulud sarnasele kursusele meie koolis on umbes 35 tuhat rubla, - ütleb George, - me oleme odavamad, sest võtame õpetajaid" sisemaalt ", kus palgapäringud on palju madalamad."

Peterburis maksab õppejõu akadeemiline tund 800 kuni 1500 rubla juurde. Väikeste linnade juhendaja klasside tund on 500-700 rubla ulatuses.

Elena Kislenkova, inglise keele sertifitseeritud õpetaja (CELTA, TKT), ütleb: "Kui teil on vaja rohkem õppida eelarvepõhiselt, siis juhendajate otsingu saitidel algavad pakkumised 300 rubla ulatuses. kell üks tund See juhtub, et "teie õpetaja" võib leida vähe raha - eriti kui õpilane on andekas ja ta lihtsalt peab "ei sekku". Kuid nagu mujalgi, on hind liiga atraktiivne - põhjus olla ettevaatlik. "

"Kui keeleõppeeelarve vähendatakse peaaegu nullini, saate siiski midagi teha," soovitab Elena Kislenkova. - Paljud kursused ja raamatukogud korraldavad tasuta vestluskursusi. See ei asenda keskendunud, mitmemõõtmelist õppimist, vaid on siiski kindel praktika. Saate vaadata filme sihtkeeles, kuulata uudiseid Internetis. Jah, vähemalt lülitage suhtlusvõrgus olev e-posti programm või sihtkeel sihtkeeleks! "

Hoolimata sellest, et keele õppimine on väga suur, ei ole nii palju inimesi, kes neid räägiksid.

"Vastavalt EF 2013 indeksile, mille on välja pakkunud rahvusvaheline hariduskeskus EF Education First, on Venemaal endiselt 10 aastat tagasi madalate ingliskeelsete riikide seas", ütleb Sofia Mikhaleva. - Usutakse, et rasketes majanduslikes tingimustes ja kriisi ajal hakatakse inimesi aktiivsemalt õppima võõrkeeli, et neil oleks oma riigis või välismaal konkurentsieeliseid. Sellepärast standard õppekava ja keeleõpe kõrg- jääb suuresti killustatud, vastuoluline ja ehitatud vananenud õpetamise põhimõtteid täiskasvanutele, silmitsi vajadusega teada inglise, isegi Pre-Intermediate taseme, peame alustama keeleõpe nullist. "

Irina Volodina usub, et lähitulevikus on see inglise keele õppimine, mis peaks saama prioriteediks. "Tänapäevane maailm suurendab nõudmisi võõrkeeleoskuste tasemega," ütleb Irina. - Piisab sellest, kui meenutada Singapuri eeskuju, mis on viimase 30-40 aasta jooksul läbi teinud uskumatu arengutendentsi, muutudes üheks Aasia ja kogu maailma majanduskeskkonnaks. 1960-1970-ndatel sai inglise keele kohustuslik keel kõigis koolides ja ülikoolid tõlgiti inglise keelde. Selle lähenemise tulemused on realiseerunud. Miks siis ei peaks see Venemaal seda tegema ?! "

Turuülevaade võõrkeelte õppest Venemaal

Kooli vormid, õpetamismeetodid, tarbijate nõudlus ja turu suurus

Venemaal kujunes võõrkeelte õppimisega seotud äriteenuste turg ühena esimesest. Õigupoolest oli nõukogude ajal isegi tasulise võõrkeeleõppe kursused ja nad olid edukad äritegevused.

Enamik neist oli "seotud" riiklike ülikoolide või institutsioonidega. Näiteks olid hästi tuntud kursustel välisministeeriumi diplomaatilise korpuse, Kõrgharidus Keeleõpe all Ministry of Commerce, Mosgorono kursused, avaliku kursused number 10 (Stary Arbat), number 2 (lähedal Kiievi raudteejaama), mis kuulusid Moskva haridussüsteemi. Standardkursus oli 4 poolaastat 4,5 kuud, keele täiendamine oli täiendav kursus.

Alates eelmise sajandi 90. aastate algusest hakkasid "nõukogude" institutsioonid, kellel on pikk ajalugu, välja tõrjuma kommertskoolid ja uute formaatide kursused, mis pakuvad kaasaegseid, läänes hästi välja kujunenud või keeleõppe algseid autori meetodeid. Kuid kogunenud kogemused, tugevad õppejõud ja tõestatud õpetamismeetodid võimaldasid kõigil vanadel koolidel jääda pinnale.

Algne kohalikud koolid

2008. aastal Growth Technologies'i läbiviidud uuringu tulemuste kohaselt olid Venemaal kõige suuremad ja kõige levinumad kohalikud omavalitsused, kellel on üks üliõpilastega õppimaasu.

Kitaygorodskaya kool on Venemaal vanim autokool, mis on Moskvas alates 1989. aastast töötanud. Kool oli ja jääb ainulaadseks õppeasutuseks, kuigi on korduvalt tehtud katseid koolide korraldamiseks sama metoodika alal.

Välisministeeriumi kursused on Moskvas alates 1990. aastate algusest töötanud.

Vera Keskus Peterburis sai oma esimesed kuulajaid 1992. aastal, filiaalide avamisel ei toimu edukat kogemust.

Nižni Novgorodi keelekõrgkoolid jätkavad tööd alates 1993. aastast kohaliku kooli vormis.

Jekaterinburg Future Fest on tegutsenud alates 1997. aastast sarnases vormis.

Venemaal asuvatest kohalikest koolidest ja kursustest on nn klubi formaat hästi tõestanud. Klubides õppimine ei ole õpilaste kõige olulisem ülesanne, keskendutakse erinevatel teemadel toimivatele suhtlemisvõimalustele. Kuigi koolilühmad, pigem isoleeritud nähtused.

Klubisüsteemil on palju eeliseid. Esiteks on võimalus müüa koosolekuid järgmise kuueks kuuks, pakkudes ennast "elamiseks" raha ja garanteerides osalemise. Teiseks saate pakkuda osalejatele palju lisateenuseid ja teenida raha sellel. Näiteks looge videokogu, korraldage välisüritusi välismaal jne.

Võõrkeelte klubi Franglais läbib edukalt Moskvas koolitust mitmes keeles.

Kuid enamik klubitüüpi asutusi ei tähenda õppetunde. Selliste Moskva institutsioonide hulgas on Moskva jututubiklubi, Uus ingliskeelne suhtlusklubi, inglise keele kõnevõtu klubi Edelways.com, Moskva rahvusvaheline suhtlusklubi, Moskva vabade sõnavõtjate klubi.

Peterburis on vähem selliseid institutsioone: inglise keele suhtlusklubi, Jeremy klubi, Orange Language Club, Hubble-Bubble klubi.

Piirkondades on märgatav ka klubiformaatide tekkimise suundumus. Nizhny Novgorod English Club tegutsemiskoht Nižni Novgorod.

1990. aastate algul hakkasid sama brändi all tegutsevad linnavõrgud aktiivselt arenema suurtes linnades, kus elab üle miljoni inimese.

1992. aastal avatakse Inglise klubi Tšeljabinskis, mis tegutseb linna edukalt ka Inyazi kursuste võrgustiku võrgus.

Kursused Lingvist sisenes kodumaise ärihariduse ulatusse 1993. aastal ja 15 aastat kattis kogu Moskva territooriumi tiheda filiaalide võrgustikuga.

Samast teekonnast järgnesid inglise keele kursused, mis algasid Moskvas alates 1994. aastast ja on praegu enam kui kaks tosinat harukontorit.

Terra koolil on 4 filiaali Peterburis.

1997. aastal avati esimene Big Beni kool, mis tänaseni asus Moskvas 9 filiaali.

Piirkondadevahelised kodumaised projektid, mis edastavad oma õppimiskogemuse piirkonnast piirkonnale, on Vene Föderatsioonis palju harvemad. Peale selle peavad nad tihtipeale konkureerima jõuliste rahvusvaheliste võrgustikega, mis lisaks kogemustele ja hästi välja töötatud metoodilistele baasidele suudab Vene kolleegidele vastuolus stabiilsete investeeringute, võimsa reklaamitoetuse ja lobitööga võrgu huvide eest kaasmaalaste ettevõtete hulgas.

"Vanima" piirkondadevaheliste võrkude seas - Schechteri koolid, mis praegu on rohkem kui 90 kooli, töötavad sama meetodiga. Siiski tuleb märkida, et need institutsioonid ei ole sama nimega koolide sidusettevõtted ega isegi esindused. Arvestades haridusprotsessi korraldust ja piirkondlike koolide vahelist majanduslikku vastastikust seotust, saab neid pigem omistada frantsiisivõtjale.

MosInYazi kursused Moskva Vilistlaskõrgkoolis Moskvas alustas tööd 1991. aastal ja varsti avasid oma filiaalid paljudes piirkondades asuvate ülikoolide baasil.

1995. aastal alustas Tomi maja Moskvas tööd ning 2002. aastal avas oma esinduse Peterburis.

Vene aktiivne Inglise keel jõudis Venemaa piirkondlikule turule 2004. aastal.

Noor ja väga dünaamiline piirkondadevaheline projekt YES väärib erilist tähelepanu. Selle nimega esimene kool alustas tööd aastal 2002 Jekaterinburgis. Siis avasid koolid filiaalid Tšeljabinskis ja Moskvas. 2008. aasta lõpus oli nende linnade, samuti Tümi, Ufa, Novosibirski, Permi, Kaasani, Naberežnii Chelni koguarv YES 31 filiaali. Ja võrk ei kavatse seal peatada, hõlmavad plaanid ka piirkonna leviala laiendamist.

1990. aastate alguses ja keskel 1990. aastal ilmus Venemaal esmakordselt rahvusvahelistele võrgukoolidele, kellel on laialdased kogemused üliõpilaste harimisel kogu maailmas. Praegu võtavad nad olulist osa võõrkeelte kommertsõpingute Venemaalt.

VKS-International House jõudis meie turule 1990. aastal, 4 aastat hiljem, 1994. aastal avasime Language Linki esinduse Moskvas, inglise keeles. Esimesed koolid ilmusid 1995. aastal.

Samal ajal avati esimene rahvuskool, mis töötas vastavalt Denis Runovi meetodile, mis seejärel sai Vene piirkondadevahelise võrguvormingu "esivanem", mis tegutseb Denis 'kooli kaubamärgi all. Järk-järgult kool "haaras" naaberriikide publiku ja seejärel laiendas oma mõju Euroopa riikidele.

Mõne aja pärast on metoodika looja ja kooli korraldajad erinevad ja 2002. aastal tekkis võrk kajastuva nimega Runov School, mis varsti arenes võrgu piirkondadevaheliseks ja seejärel rahvusvahelisel kujul.

Tuleb märkida, et rahvusvaheliste võrguprojektide, eriti välismaiste juurtega projektide arendamine toimub Venemaal väga kiiresti.

Võõrkeelte kaugõpe võtab tarbijate nõudmisel oma niši. Kuid selles uuringus peeti kaugõppe ainult täiendavateks, mitte iseseisvateks institutsioonideks.

Keeleõpetusmeetodid

Praegu on Venemaal ligikaudu 20 erinevat võõrkeelte õpetamise meetodit, mida makstakse klassides kursustel ja Iisakoolides. Ühel või teisel viisil, 60% meetoditest võib seostada praegu populaarse kommunikatiivse meetodi sortidega. Igal meetodil on mitmeid eeliseid ja miinuseid, mis piiravad selle kasutamist.

Näiteks Igor Schechteri "emotsionaalsema semantiline" meetod ei sobi alla 16-aastastele lastele. Üliõpilane peab "jõudma" grammatikareeglitest iseseisvalt ja klassiruumis hüpoteetilise olukorra raames mõtteid.

Samuti ei saa Denis Runovi kognitiivset ja motiveerivat meetodit kasutada laste ja nooremate noorukite õpetamisel, kuna see eeldab üliõpilase piisavalt arenenud mõtlemist.

Galina Kitaygorodskaya meetod, mida nimetatakse meetodiks "individuaalse ja kollektiivse reservi võimekuse aktiveerimine", pakub ainult grupikoolitust. Lisaks ei sobi see õpilastele, kes alustavad välismaise hariduse nullist, peab teil olema vähemalt passiivne keeleoskus.

Seevastu Mihhail Shestovi kõrgeimat õpetust saab kasutada ainult individuaalse väljaõppega.

Vladislav Milashevichi meetod, mis võimaldab väga lühikese aja jooksul keele grammatilist struktuuri omandada, töötati välja ainult venekeelsete õpilaste jaoks, kes on vähemalt õppinud oma valitud keelt vähemalt koolis.

25. raammeetodi aluseks on vene ja inglise keeles sõna paaride vormis aset leidnud teabe alateadlik tajumine. Kuid selline lihtsalt sõnade tähenduse meelde jätmine ei aita rääkida.

Tarbija nõudlus ja turu suurus

Erinevate formaatide koolide edukaks kooseksisteerimiseks Vene ja eriti Moskva turgude edukal kooseksisteerimisel oli üha kasvav tarbijate nõudlus tasulise hariduse teenuste järele võõrkeeltes ja kuulajate sihtgrupi laienemine uute segmentide kaudu.

Kahjuks ei lase lõpetajatel vabatahtlikult võõrkeeles vabalt suhelda mitte ainult Venemaa keskkoolide programmid, vaid ka mitte-keele kõrgkoolid.

Vene keele koolitussüsteem ei vasta endiselt tänapäevastele nõuetele. Vastavalt Euroopa standardile saavutatakse võõrkeeleoskuse taseme piirmäär 240-300 tundi klassiruumis, mis on piisav keele praktiliseks kasutamiseks igapäevastes olukordades.

Meie keskkoolides kulub inglise või saksa keele õppimiseks 300-500 tundi, kuid keelekõrgkoolide programm sisaldab endiselt keskmiselt umbes 300 tundi. Teoreetiliselt peaks vene ülikoolide lõpetajate oskus olema keel, kuid praktikas ei suuda enamus neist suhelda, küsida elementaarseid küsimusi ja saada teavet kirjaliku ja suulise kõne kaudu.

Kitaygorodskaya kooli direktori Maria Biryukova sõnul ei ole "0" keelekursustel käivad üliõpilaste liikumine mingil juhul vähenenud 20 aasta jooksul, mil kool on Moskvas tegutsenud. Inimesed ei räägi kunagi keelt, mida aastaid õpetati kõigepealt koolis ja seejärel instituudis.

Rahvusvaheliste suhete arendamine, Venemaa äritegevuse sisenemine välisturgudele, viie viimase aasta jooksul Venemaa majanduses lääne investeeringute aktiivne infusioon ja välisriikide turismi kasvav populaarsus stimuleerib nõudlust Venemaa kodanike võõrkeelte õppimise järele. Kodumajapidamise elatustaseme parandamine ja keskklassi sissetulekute stabiliseerimine võimaldas täiskasvanutele ja lastele võõrkeelte õpetamiseks tasuda perehaigetest osa valutult.

Growth Technologiesi turundusuuringute tulemuste kohaselt on võõrkeelte tasulise õppimise turg Venemaa valitsusvälistes ja kaubanduslikes asutustes 2008. aastal ligikaudu 24,2 miljardit rubla.

Tamara V. Reshetnikova,

Growth Technologies tegevjuht

Võõrkeelte kursuste analüütiline ülevaade

Inglise keele õpetamise globaalse turu maht on 60 miljardit dollarit. Internetis on 2%. Internetisektori aastane kasv on maailmas 30%, Venemaal 40% (2015. aasta lõpuks on prognoositud kahekordistumist).

Võrdluseks on inglise keel 76% Vene keele õppimise turust: prantsuse keel 7%, saksa keel 10%.

Interneti-keele õppimise kasvu osas on Venemaa maailmas 10. koht. Top 4 riiki: Malaisia, Hiina, Rumeenia, Ukraina.

Moskva tasuliste haridusteenuste turg on 80,5 miljardit rubla (2014. aasta lõpus), prognoos 2015. aastaks on 85 miljardit, millest umbes 11 miljardit on inglise keele õppimiseks.

Interneti-inglise keele kool Skyeng on Ida-Euroopa oma niši liider.

Ülevaade võõrkeelekursustest

Alla julge, Kirill Molev

Välismaal on selge südametunnistus

Inglise teadmatus ei takistanud Sergei Yesenini abiellumist Isadora Duncaniga. Tõsi, seda vaevalt võib nimetada edukaks abieluks. Võibolla oleks kõik erinev, kui neil suurtel keeleteenuste turul neil aastatel eksisteeriks. Karjääri viimases numbris me rääkisime, kus võite õppida äri võõrkeelt. Täna räägime inimeste kommunikatsiooni luksusest - aga ainult impordi versioonist.

Me kõik õppisime natuke. Kes on inglise keel, kes on sakslane. Kooli krambid märkamatult muutusid instituudiks. Tõenäoline on see, et kõigi jaoks on sama tulemus: niipea, kui tegemist on rahvusvahelise sõprusega, "keelt võetakse ära". Vaevalt pingutage välja banaalsed laused. Samal ajal on välismaalased kohutavalt pinges: mida tegelikult oma vene sõber soovib öelda?

Kuid see pole mitte ainult isiklik. Keel, nagu teate, toob mitte ainult Kiievisse. Enamik ettevõtteid, kes töötavad tööle, nõuab kindlalt, et ta kindlasti teaks välismaalast. Ja siis, lootes, et meie võimalusi suurendab dramaatiliselt, käime kursustel - oskame rääkida keelt.

Pakub kaalu. Üksnes Moskvas tegutseb enam kui sada ettevõtet "keeltes". Kõige tavalisem keel, muidugi inglise keel. Teda õpetatakse kõikjal - Kitaygorodi koolis, System-3 keelekoolis, Denis 'koolis Briti Nõukogu kursustel VKS-i rahvusvahelisel majas, inglise keeles (EE), keelekasutusel (LL) jne. Enamik keelekooli - polüglotsid. Lisaks inglise keeles saate õppida ka muid Euroopa keeli - saksa, prantsuse, itaalia, hispaania (vt tabelit).

Seal on kohutavalt atraktiivseid pakkumisi. Keelte õppimine - unis, hüpnoos, lõunasöök, metroos. Aga kui teil on skeptitsismiga lootusetult rikutud ja te ei usu UFO-sse, lumememnerit ja lubadusi, et külastaksite Dickensit kümne päeva jooksul esialgses originaalis, valmistage aega ja raha kulutama. Kuid kõigepealt otsustage, millistel eesmärkidel sa vajad keelt.

Näiteks kui reisite turismireis ja teil on ainult kaks kuud ette, minge intensiivkursustele Kitaygorodi koolis (inglise keeles) või keelekoolis "System-3" (inglise, saksa, prantsuse, hispaania, itaalia). Esimese taseme õppetunnid (umbes 100 tundi) on üsna piisavad, et saaksite hõlpsalt suhelda hotellis, restoranis, poes ja vestelda igapäevastes teemades.

Teine asi, kui peate pidevalt suhelda välispartneritega - kontoris pika teadusliku või loomingulise ärireisiga. Siis vajate nn arenenud suhtlemise keelt. Selleks peate õppima natuke kauem - umbes aasta. Näiteks kõrgemal tasemel Kitaygorodskaya või "System-3" või kursustel Briti Nõukogus, VKS-International House, inglise esiteks Language Link.

Täna on suur nõudlus keele õppimiseks täpselt seal, kus seda räägitakse. Täieliku keelekümbluse õppimine on väga tõhus viis, mis annab lühikese aja jooksul häid tulemusi.

Ja lõpuks programm "keel + internatuur". See on võimalus karjääridele, kes soovivad saada tööd mõnes lahedas Lääne korporatsioonis.

Ja nüüd vaatame lähemalt kus, mida ja kuidas õpetada.

Bob Browni seiklus

Põhimõtteliselt on mugavaks reisimiseks mugavaks saada ainult paarsada kõige levinumaid sõnu ja väljendeid. Nendega saate hõlpsalt seletada hotelli, restorani, kaupluste ja tavadega. Kuid eksperdid ütlevad, et probleemiks ei ole sõnu meelde jätta. Tihti me lihtsalt kardame võõrkeelt rääkida. Selle probleemi lahendamine aitab kooli Kitaygorodskoy või keelekoolis "System-3". Kuu või kaks ja sa võid vabalt rääkida võõrkeelt. Kuid nende koolide tehnikad on erinevad.

Kitaygorodskaya meetod on olnud juba enam kui 25 aastat ja see on suhtlemisõppe süsteem, mis võimaldab teil võõrkeelt kergesti õppida pingevabas keskkonnas, kus on vähem kui tavaline aeg ja jõupingutused. Kitaygorodskaya arusaadav intensiivkursus ei ole õppetükk, vaid pinge (see on nii, et see on ladina keeles tõlgitud). Tension loob tingimused isiksuse aktiveerimiseks, vaimse, kõne ja emotsionaalse aktiivsuse aktiveerimiseks, mis võimaldab saavutada käegakatsutavaid tulemusi. Kuid see teaduslik taust juhtumis on täiesti teadmata neile, kes tulevad Kitaygorodskaya kooli, et lahendada oma peamine probleem - rääkida täna võõrkeeles, sest aeg ei talu: homme reisil, läbirääkimistel, puhata merel.

Selle probleemi lahendamiseks pakub Kitaygorodskaya sulle suhelda mitte ainult õpetajaga, vaid ka grupiga (10-12 inimest). Grupi väljaõpe ei häiri, kuna paljud inimesed ekslikult mõtlevad, vaid ainult aitavad, sest nelja tunni jooksul (see on see, kui kaua õppetund kestab), on teil võimalus rääkida täiesti erinevate partneritega. See pole mitte ainult inimlikult huvitav, vaid ka väga kasulik enesehinnangu arendamisel. See pole õpetaja, kes kiidab teid või teotab teid, vaid hindab ise oma edusamme, suhtledes tugevama ja seejärel nõrga partneriga.

Te ei edasta mitte enda nimel, vaid näiteks Caroline Smilesi nimel, kes ei ela Põhja-Chertanovis, vaid Põhja-Carolinas, mis näete palju ilusamat ja annab teile võimaluse end vabastada igavest hirmust, et see oleks loll, ebamugav ja naeruväärne. Lõppude lõpuks näeb see Carolina Smiles mõnikord välja naljakaid ja naljakaid pilke, libiseb käed, peksab ja petab. Ja vabanenud psühholoogilistest klippidest, jagate te ausalt oma edu kõige nutikama ja naeratava Carolinaga.

Te ei räägi õpetajaga ajajoondamise teemal, millest te pole üldse huvitatud arutamisest, kuid ausalt öeldes, mis juhtus sinuga eile või mis toimub homme.

Lühidalt öeldes teed, suhelda ja suhelda uuesti. Igal õppeetapil (ja igal etapil on viis, keskmiselt kaks kuud klasside jaoks kolm korda nädalas) muutuvad kommunikatsioonivaldkonnad. Olles õppinud rääkima igapäevastel teemadel, saate hõlpsalt juhtida sotsiaalset jututõusu kõigest ja tavaliselt köögivestlusest kõike. Igas etapis võtate aktiivse pagasi sisse 1,5-2000 sõna. Kitaygorodskaya süsteem, milles pole midagi vabatahtlikku ja juhuslikku, töötab teie jaoks. Kuna ta on juba töötanud tuhandeid keskuses koolitatavaid inimesi, sealhulgas tuntud osalejaid ja juhte, pankureid ja teadlasi.

Lingvistilises koolis "Sistema-3" õpetatakse võõrkeelt vastavalt Igor Schechteri emotsionaalsemantilisele meetodile. Meetodi autor ja tema järgijad leiavad ebaloomulikuna öelda, et fraasi lisamine sõnadest nagu kuubikud. Lõppude lõpuks hakkavad lapsed rääkima grammatilisi reegleid teadmata ja rääkima õigesti. "Keel on loodud, mitte ehitatud. Iga mõistlik inimene suudab leida grammatilisi korrektsioone, "ütleb keelekooli direktor Arnold Rubinstein.

Esimese taseme õpilased omandavad minimaalse sõnavara. Nagu Kitaygorodskaya koolis, kõik "pannakse" rolli "mask". Kuid siin ei anna nad eraldi sõnu, vaid terveid lauseid ja väljendeid, mis on iseloomulikud konkreetsele olukorrale. Ja nad ei tõlgita mitte sõnadega, vaid tähendusega.

Siin on klasside režiim veelgi intensiivsem kui Kitaygorodskaya koolis: iga päev, välja arvatud pühapäev, neli tundi. Kuid kodutöö pole. Üks samm (100 tundi) läbib kuus. Pärast esimest etappi kuulub kuulajale 1,5-2000 sõna ja väljendit, seda saab selgitada igapäevastes teemades, lugeda ajakirjandust ja tagasihoidlikku kirjandust.

Alustamiseks jookide röstimine

Ütle, et sa oled õnnelik. On juhtunud pikk ärireis välismaale. Uued sõbrad kutsuvad teid õhtusöögiks. Ja me peame rääkima poliitikast, hääldada röstsaite. Või vähemalt räägid nalja. Siin on hädavajalik standardvarustuse ja restorani sõnavara. Rääkimata asjaolust, et peate suhtlema kolleegidega oma elukutse, lugema ajakirjandust, kirjutama.

Lühidalt öeldes on vaja rääkinud keele kõrgemat taset. Seda taset on võimalik saavutada näiteks Kitaygorodskaya koolis juba pärast kolmandat õppeetappi (6 kuud). Muide, siin oli siin meie kuulsad näitlejad Margarita Terekhova, Nikita Mikhalkov, Oleg Menshikov, kes õpetasid võõrkeelt enne väliskülastusi ja filmimist.

"System-3" teises etapis õpetatakse üliõpilasi rääkima pikkade lausete abil, kasutama sakramentaalset ja kõnekasvat revolutsiooni ning üles ehitama keerukaid lauseid. Klassis arutatakse globaalseid probleeme (näiteks ökoloogia või poliitika), igaüks peab kaitsma oma arvamust loomulikult võõrkeeles.

Pärast kolmandat etappi on kuulaja üsna valmis osalema aruteludes. Igal etapil kuulaja "rikastab" oma keelt 1,5-2000 uue sõnaga ja väljendiga. "System-3" intensiivsete etappide vahelistel vaheaegadel hoitakse leksilisi ja grammatilisi kursusi iga 64 tunni jooksul. Need klassid eraldatakse eraldi kursusel, et mitte rikkuda intensiivkursuse loogikat.

Denise kool on muutumas üha populaarsemaks, kus nad töötavad vastavalt Denis Runovi autori metoodikale. Inglise keele grammatikat selgitatakse graafiliste sümbolite abil. Näiteks väljuvasse noolt paiknev ring väljendab aktiivset tegevust ("ma ütlen") ja sissetuleva noolega ring kujutab passiivset toimingut ("fraas ütleb"). Selle tulemusena on kogu grammatika ühendatud sidusa ja loogilise musteriga (mis on hästi meelde jäetud) ja lugematuid reegleid pole vaja meelde jätta. Kogu inglise keele grammatika süsteemi ideed on antud vaid ühes õppetükis. Seejärel tehke seda praktikas 140 tundi (põhikursus).

Siin õpetatakse uusi sõnu kasutades otsese seose meetodit. Iga uus sõna antakse juba tuntud kontekstis, nii et kuulaja, ilma tõlketa, arvab, mida see tähendab. Pärast seda tajub uus sõna pildi või kontseptsiooni kaudu ja seda saab lihtsalt meelde jätta.

Selleks et mäletada läbitud materjali, kasutatakse siin spetsiaalset mälu tugisüsteemi. Vastavalt teatud ajakavale (mäluvaldkonna uuringud võimaldasid meil optimaalse kordamise aja arvutada), kasutades selleks spetsiaalseid kaarte ja tabeleid, üliõpilased korrata uuritud materjali. Järk-järgult kogu teave lühiajalise mälu alalt läheb pikaajalisele alale, see tähendab, et mäletatakse igavesti.

Denisi koolis on kolm haridustase: algajatele (6 kuud - 142 tundi), neile, kes jätkavad (5 kuud 123 tundi) ja neile, kes täiustavad end (4 kuud - 100 tundi).

LINGUA.RU hariduskeskuses fikseeritud tasu eest (570 eurot semestri kohta) võite õppida võõrkeelt vähemalt 12 tundi päevas. Siin pakuvad nad kõige mugavamat õppimisviisi - klasside ajakava ei ole keeruline, kõik õpivad selles režiimis, kus ta on mugavam. Võite õpetajatega töötada (nende klasside ajakava tuleks ette planeerida nädalal), vaadata filme ja programme keeles, töötada koos multimeediaprogrammidega. Igaüks koostab oma klasside programmi, mida ta peab vajalikuks.

Ekaterina Pasechnik, Infobanki majandusminister:

"Elul pole mul tegelikult vaja võõrkeelt, kui ma ei loe Internetti. Kuid välismaal viibides ei tundnud ma end väga mugavaks. See oli häbi, et isegi Türgis räägib ükskõik milline kelner inglise keelt paremini kui meie kõrgharidusega inimene.

Mulle soovitati sõpru külastada Kitaygorodskaya kooli. Ausalt, alguses ei arvestanud see eduga. Aga pärast esimese klassi hakkasin rääkima, kuigi ma ei teadnud üldse inglise keelt. Nüüd ma õpin kolmandal tasemel. Minu sõnavara on nüüd piisav, et rääkida igal teemal või arutada mõnda lihtsat filosoofilist küsimust. "

Gold standard

Britid, nagu ükski teine ​​rahvas, ei muretse selle pärast, et välismaalased räägivad oma keelt õigesti. Sellepärast nad leidsid nn kommunikatiivse meetodi. See oli juba ammu pärast Teist maailmasõda, kui eri maade sisserändajate uputus vihastas Briti saarte. Pool sajandit on kommunikatiivne meetod poleeritud, nii et seda peetakse võõrkeele õppimise "kullastandardiks". Kommunikatiivse metoodika klassid on ainult emakeelena kõnelejad. Kõik uued sõnad, kontseptsioonid ja grammatilised struktuurid selgitatakse juba teadaoleva sõnavara abil ja kui neid pole piisavalt, siis joonistuste või skeemide abil.

Moskvas vastavalt kommunikatiivsele metoodikale õpetatakse võõrkeeli Briti Nõukogus, VKS-International House'is, inglise keeles, keelepõhistes keeltes. Kõik need on rahvusvahelised keelekoolid, mis õpetavad välismaalasi kogu maailmas.

Karjääri 3. väljaandes räägime sellest, kuidas nendes kursustes saate rahvusvahelistele tunnistustele eksamiteks valmistuda. Suulist kõne peetakse siin üheks neljast põhioskustest (koos lugemise, kirjutamise ja kuulamisega). "Rääkida" Selle menetlusega võtab vähemalt 6 kuud öelda suurepärane - üks ja pool aastat.

Cambridge'i süsteemi kohaselt on keeleoskuse kõige esimene etapp Basic, teine ​​on Upper Elementary, kolmas on Intermediate (seal on kokku seitse taset, meenutame seda Cambridge'i süsteemis). Eeldatakse, et viimasel etapil räägib inimene vabalt mis tahes teemal ja kasutab põhilisi grammatilisi struktuure. Teistes rahvusvahelistes keskustes on taseme süsteem erinev. Näiteks kesktaset LL tulema pärast 5. etapis, videokonverentside - 6. minutil.

Briti Nõukogu iga kursuse kursused peavad õppima 6 kuud (3 alamtaset 48 tunni jooksul). Need on kõige kallimad inglise keele kursused Moskvas. Te peate maksma brändi eest - üks tund tundides siin maksab 10 dollarit. Teistes rahvusvahelistes keelekoolides on odavam - 3-8 dollarit. Standardkursustel õpivad õpilased 6 tundi nädalas ja intensiivkursused kestavad 12-15 tundi.

Täielik keelekümblus

Kuid keegi ei ole veel mõelnud midagi paremat kui keele õppimine riigis, kus seda räägitakse. Jäta, nagu nad ütlevad, allveelaevad, täielikult sukeldumisel. Selleks, et "ei oleks vene või vene nägu". Kahe nädala pärast hakkate koju minema täiesti erineva inimese juurde. Peaaegu välismaalane. Loomulikult saate seal kauem elada - kui palju raha on piisavalt.

Õppereisid välismaal korraldavad nii keelekoolid, mis õpetavad võõrkeeli siin (EF, LL, Sistema-3, Denis School jne) ja spetsialiseerunud ettevõtted (ITEC, Knowledge Center jne). Kuid igal juhul tegutsevad need ettevõtted vahendajatena. Nad saadavad teid ühele rahvusvahelisest keelekoolist - Aspect (koolide võrgustik USAs, Kanadas, Suurbritannias, Iirimaal, Austraalias, Lõuna-Aafrikas), Learn English (koolide võrgustik Ühendkuningriigis, USAs, Austraalias), DID (Saksamaa koolide võrgustik), Don Quijote (koolivõrgu Hispaania), Prantsusmaa Langue (koolivõrgu Prantsusmaa), Leonardo da Vinci (koolide võrk Itaalia).

Tegelikult saate nendes koolides õppida keelt mis tahes tasemel, isegi nullist. Kuid tavaliselt räägib see keelt välismaal õppima, et viia passiivselt teadmisi varasse.

Inglismaal tulid välja "kooli väljapääsud" (nn see keele õppimise viis). Nad võõrustavad umbes 70% inimestest, kes soovivad inglise keelt rääkida. Ülejäänud lähevad "keelte taha" USAsse, Iirimaale, Kanadasse, Austraaliasse, Maltale ja isegi Lõuna-Aafrikasse. Malta ja Austraalia meelitavad neid, kes kavatsevad õppida koos puhkusega. Malta õpetajad nõustuvad õppima isegi rannas, kui soovite. Austraalias on populaarsed spordiprogrammid: "keel + sukeldumine", "keel + surfamine", "keel + golf" jt.

Tavaline programm on nn üldkursused - 15-20 tundi tundides nädalas. Samuti on intensiivsed programmid - 25-30 tundi. On kaks võimalust.

Esimene on regulaarne grupikursus (8-10 inimest), kellel on ülikoolilinnakus või peres elavad inimesed.

Teine (seda peetakse ideaalseks) - koduõpetus, õpetaja majas õppimine. Õpetaja annab kogu oma aja ainult ühele õpilasele. Ja õpetaja programm põhineb kuulaja soovil. Pärast 3-6 tunni igapäevast klassi lähevad nad koos ekskursioonidesse, lähevad näitustele, teatritesse, kauplustesse, pubidesse. Tõhusus on kolm kuni neli korda suurem kui tavapäraste rühmade uuringutes. Ja maksumus on kõrgem 10-15%.

Põhimõtteliselt saate sel viisil õppida lääne-Euroopa keelt. Teie tellimusel võivad haridusfirmad korraldada Hollandis õppima. Rootsi, Norra, Prantsusmaa, Hispaania, Portugal jne

Tänapäeval pole liiga palju polüglooteid, kuid on inimesi, kes tahavad rääkida kahes keeles. Seda võib soovitada Saksa Rahvusvaheline Keeleõppe Akadeemia ja Šveitsi Kooli Leminias. Nendes keskustes saate valida mis tahes Euroopa keeli. Samal ajal on peamine keel 6 tundi päevas, lisaks veel 2 tundi.

Oksana Zhitkova, IBS Tarkvarakeskuse administraator:

"Mul on tõesti vaja inglise keelt tööl. Esimene on kõnekeelne - telefonile vastamine, suhtlemine klientidega kontoris. Seetõttu valisin "System-3", kus rõhuasetus on kommunikatsioon. Selle kooli peamine eelis on see, et nad on sunnitud rääkima klasside esimesest päevast. Ja nii iga päev.

Nüüd lõpetan koolituse esimese tsükli. Ma võin juba rääkida igapäevastes teemades piisavalt vabalt, kirjutada standardseid ärisaidid. Ma lähen läbi teise vestlustsükli ja kaks grammatikat. "

Ja kõikjal Koks

Neile, kes soovivad leida tööd ühes rahvusvahelisest firmast, kus inglise keelt peetakse töökeeleks, sobib programm "keel + internatuur". Esiteks kuu jooksul õpivad õpilased keelt keelekoolis, siis kui interni nad töötavad rahvusvahelises ettevõttes. Neid praktikume korraldavad samad ettevõtted, kes korraldavad regulaarseid väljakute programme - Aspect, DID, Learn English.

Programmid "keel + internatuur" on kõigis riikides. Ettevõtted pakuvad tavaliselt reisida Ameerika Ühendriikidesse, Kanadasse, Iirimaale, Austraaliasse, Uus-Meremaale, Hispaaniasse ja Ladina-Ameerika riikidesse.

Tavaliselt konstrueeritakse programm "keel + internatuur" järgmiselt. Valides tahes saadaval kursused koolis - üldiselt äri, spetsialist, eksam (eksami ettevalmistus sertifikaat), siis on kuu keele õppimine.

Kursuse lõpus kirjutate CV ja kool valib internatuuri vastavalt teie soovidele. Siis saadetakse tööandjale intervjuu. Saate "tellida" endale mõnda ettevõtet, isegi Coca-Cola, isegi BMW. Kuid ärge loota kõrgele positsioonile. Kõik sõltub teie töökogemusest ja haridusest. Enamasti viiakse ametisse sekretärid või juhid, kes ei ole keskmisest kõrgemad. Kõige lihtsam on leida tööd reisi-, jae- ja arvutitööstuses, hotellides ja meelelahutuse valdkonnas.

Lõpuks on kahekuuline "keele + internatuuri" programm odavam kui sama kestusega keelekursus: teisel kuul maksate ainult toidu ja majutuse eest (nagu tavaliselt - ühiselamus, hotellis või perekonnas).

Praktika kestus on vähemalt kuu (neid ei võeta lühema aja jooksul). Töö eest ei maksa intern. Lääne ettevõtte kogemus ja professionaalsed kontaktid, mida saate teha, on teie enda kapital. Eriti hoolsed ja kvalifitseeritud internid võivad isegi tasuda mõned boonused. On juhtumeid, kus ettevõtted on jätnud interni alalise töökoha leidmiseks.

Top