logo

Tavapärased riiklikud koolid ei saa alati pakkuda lastele oma vanemate arvates sobivat haridust. Pole ime, et erahariduse segment on praegu arenev. Üha enam andekaid õpetajaid korraldavad oma kursused, hariduskeskused ja erakoolid.

Hoolimata paljude raskuste ees seisvad uued koolid regulaarselt ja sobiva korralduse ja hea hariduse kvaliteediga meelitavad investoreid.

Kuidas avada erakool Venemaal? Uurige selles artiklis!

Millised on mõned erakoolid?

Erakoolide võib klassifitseerida vastavalt paljudele parameetritele:

  • klassikaline ja eliitkool;
  • osalise tööajaga koolid ja pansionaadid;
  • koolid, mis järgivad GEF-i eranditult ja täidavad "arenenud" programme;
  • linna ja äärelinna sees jne

Klassikaline vene keskkool

Lihtsaim viis kaaluda "keskhariduse" kooli, mis teostab linna haridusprotsessi, töötab haridusstandardi raames, kuid samal ajal pakub paljudes õppeainetes täiustatud programme ja toetab õpilaste spetsiifilisi omadusi. Näiteks võib see olla linnakeskkool, kus on võõrkeelte põhjalik õpe, majanduslik, spordikool jne

Milliseid tegureid vanemad pööravad kooli valimisel tähelepanu?

  • kooli mainet;
  • kõigi vajalike dokumentide kättesaadavus;
  • kooli kestus;
  • õpetaja kvalifikatsioon;
  • materiaalne ja tehniline alus;
  • kodu lähedus;
  • õppemaksud;
  • integratsioon ülikoolidega.

Peamised raskused oma erakooli avamisel

Erakooli juhataja peab seisma silmitsi paljude raskustega. Neid peaks teadma, sest kogu õppeasutuse tulevik sõltub nende otsusest:

  • Maksustamine. Alates 2010. aastast on erakoolid tühistatud ruumide rentimise ja maksuvabastuste allahindlused. Nüüd peavad nad maksma kinnisvara ja maamaksu, nagu iga eraettevõte. See tõi kaasa rendikulude tõusu ja sellest tulenevalt haridusteenuste hinna tõusu 30-40% võrra. Praegu ei maksa erakoolid ainult käibemaksu, kuid tulevikus on see kasu kaotatud.
  • Vabade kulutuste võimatus. Kõik erakoolid vastavalt seadusele "Hariduses" tuleks registreerida mittetulunduslike õppeasutusteks. Seega ei saa nad oma kontosse koguda vahendeid, nende kulusid kontrollib haridusosakond ja maksuteenus. Kui avastatakse sihtotstarbelisi kulutusi, kehtestatakse sanktsioonid. Sellepärast on erakoolides investeerimine keeruline: investorid ei saa kasumit otseselt, raha teenides. Teisest küljest võib investor lasta oma lapse kooli - ja tema raha on investeeringud lapse arengusse.
  • Haridusstandardi nõuded. Kõik koolid, nii era- kui ka avalikud, peavad vastama GEF-i nõuetele. See tähendab, et erakoolis peate õpetama samu teemasid nagu regulaarselt. Teisest küljest nõuavad vanemad koolist rakendama muid, huvitavamaid ja mitmekesiseid programme. Me peame leidma tasakaalu haridusministeeriumi nõuete ja vanemate soovide vahel. Kui te ei järgi GEF-i, tühistatakse litsents, kui te ei kuula oma vanemaid, lõpetate laste juhtimise ja õpingute eest maksmise.

Erakool nullist: kust alustada?

Aga kui tulevane juht ei karda neid raskusi, võib ta alustada erakooli avamise protsessi.

Erakooli avamise 5 peamist etappi

  • Ettevõtte registreerimine maksus. Nagu eespool mainitud, peab kool registreerima mittetulundusühinguna. Võite registreeruda üksikettevõtjate vormis - kui juht plaanib ise kõiki klasse läbi viia või palgata õpetajaid, kuid see ei ole täieõigusliku kooli formaat. Valides maksustamisviisi, on parem valida lihtsustatud maksusüsteem, st tulu miinus kulud. Ärge unustage väljastama tulumaksu nullmäära, kui see hüvitis antakse.
  • Litsentsi saamine Ilma selleta ei toimi haridusalane tegevus. Selle disain on tehtud Obrnadzoris. Tavaliselt pole selle vastuvõtmisega probleeme.
  • Meditsiinilise litsentsi saamine. Kool peab kasutama meditsiiniasutust. Kui olemasolev meditsiiniline organisatsioon ei ole kaasatud, tuleb meditsiinilitsents saada tervishoiuministeeriumist.
  • Akrediteerimine. See on välja antud ka Obrnadzoris, kuid seda saab omandada ainult siis, kui kool on töötanud vähemalt 5 aasta jooksul ja on välja lasknud vähemalt kolm voolu, samal ajal kui keskmine õpilase saavutus on vähemalt 50%. Akrediteerimine võimaldab koolidel anda väljaõppe diplomi. Aga kui koolil pole akrediteeringut, ärge muretsege: õpilased võtavad elukohajärgsetes riiklikes koolides lõpueksamid.
  • Sertifitseerimine Vastavalt seadusele "Hariduse kohta" peavad õpetajad iga 5 aasta järel läbima uue tunnistuse väljaandmise. Ilma selle dokumendita peab õpetaja olema vallandatud. Ja kui kogu pedkollektivit ei sertifitseerita, võib koolist loa keelduda.
Kuidas avada erakool?

Kooliruumide otsimine

Tuba on parem leida enne litsentsi registreerimist. Võite isegi sõlmida esialgse rendilepingu. See aitab ametnikel kiiresti litsentsi välja anda.

Nõuded kooliruumidele

Täiskorralduse tingimused erakoolidele on loetletud SanPiN 2.4.2.2821-10. Peamised neist on:

  • hoone peab asuma teelt, garaazist, autoteenistusest ja muudest transpordivahenditest eemal;
  • ümbritsev ala peab olema vähemalt 50% istutatud puude või põõsastega;
  • kohustuslik piirdeaia ümber asuv tara ja kunstliku valgustuse olemasolu;
  • koolitusse tuleb viia transporditeed;
  • seal peaks olema spordiplatsi koht, puhkeala ja hozblok;
  • koolis peaks õppima ainult üks vahetus;
  • ruumide kõrgus on vähemalt 3,6 meetrit, jõusaal - vähemalt 6;
  • klassi pindala peab olema vähemalt 2,5 ruutmeetri kohta üliõpilase kohta;
  • kui on magamistuba (külalistemaja jaoks) - vähemalt 6 ruutu inimese kohta;
  • kool peab olema varustatud: garderoobiga, jõusaaliga ja meditsiinilise ruumiga;
  • poistele ja tüdrukutele eraldi tualettruumid peaksid olema igal korrusel;
  • kõikides tubades tuleb jälgida teatud temperatuuri tingimusi - 18 kuni 22 kraadi, olenevalt tüübist;
  • kool peab olema varustatud tulekustutusseadmetega, alarmi nupuga;
  • riigikoolidele - peab olema turvalisus.

Seadmed standardse erakooli jaoks

Loomulikult ei piisa sobiva hoone leidmiseks ja parandamiseks. On vaja kaasaegseid seadmeid:

  • mis vastab sanitaarstandarditele, vähemalt: lauad, lauad, toolid;
  • arvutid ja tahvelarvutid;
  • erinevad kontoriseadmed;
  • interaktiivsed tahvlid;
  • keemilised seadmed;
  • spordivahendid jne

Kooli infrastruktuur

Te peaksite hoolitsema ka infrastruktuuri eest:

  • küte;
  • kuum ja külm vesi;
  • elekter;
  • gaas (vajadusel);
  • telefoniteenus;
  • internetti.

Erakooli äriplaan

Neid arvutusi rakendatakse erakoolis, kus on 100 üliõpilast ja mis asub miljonites linnas asuvas elurajoonis.

Teie enda erakooli avamise maksumus

Esialgsed kulud (arvutused on esitatud rublades):

  • hoone, mille pindala on 1500 ruutmeetrit, omandamine 12 miljonilt;
  • koolipaikade remont ja varustus - alates 3 miljonist;
  • lauad, toolid, õpetaja lauad, diivanid, voodid ja muu mööbel - 1 miljonist;
  • treeningvarustuse, sh spordivarustuse, kemikaalide, füüsiliste seadmete, interaktiivsete plaatide jms ostmine - 3 miljonist;
  • arvutite ja kontoritehnika ost - 500 000-st;
  • köögitehnika, söögituba, meditsiinitalitus - 500 000-st.

Erakooli igakuised kulud

  • pedollektiv maksma (10 õpetajat) - alates 50 tuhandelt kõigile + maksud (umbes 15 tuhat) - kokku 650 tuhandelt;
  • ülejäänud personali (puhastusvahendid, vagunid, valvurid, kokad, õed, raamatupidajad jne) töötasu; - 500 tuhandelt olenevalt personaliühikute arvust (arvutatakse individuaalselt);
  • puuduva varustuse ostmine ja hooldus - 500 000-st;
  • kuuma kolme toidukordi korraldamine päevas - arvutusega 500 rubla päevas üliõpilase kohta, 5-päevase koolinädalaga - 1 miljonist;
  • kommunaalmaksete, rentimise, kommunikatsiooni, internetiteenuse jne tasumine - 1,5 miljonist

Seega on igakuised kulud vähemalt 4,15 miljonit rublit ehk 41,5 tuhat üliõpilast.

Erakooli äriplaan.

Tulu

Tulud jagunevad kaheks:

  • igakuine vanemahüvitis - jooksvatel kuludel on soovitatav tasuda vähemalt 50 tuhat, tegelikkuses on hindade vahemik üsna lai - 35 kuni 200 tuhandeni;
  • sissepääsutasu - tavaliselt 200% kuutasust, antud juhul - 100 tuhat.

Kuidas suurendada tulusid?

Tulusid saab suurendada järgmiste fondide abil:

  • täiendkoolituste korraldamine - neid saab pakkuda nii kooli õpilastele kui ka kõigile, kes seda soovivad - ühe klassi hind on 1000 rubla, keskmine kursuse pikkus on 20 klassi ja elanikkond on 20 inimest; sissetulek on 200 tuhat;
  • suvemaja korraldamine - kuu maksumus on samaväärne koolikuule maksmisega, on võimalik mitte ainult üliõpilastele, vaid ka kõigile soovijatele mõningane vähendamine ja atraktiivsus; sissetulek õpilase kohta 50 000st, koos kahe grupi 20 inimesega - sissetulek 2 miljonit;
  • täiendavate teenuste pakkumine - näiteks õppevahendite väljatöötamine, nõustamisteenuste pakkumine jne;
  • sponsorlus;
  • kohaliku eelarve toetused;
  • võitnud toetused.

Kuidas avada erakool: samm-sammult algoritm

Aasta enne erakooli avamist

  • Äriplaani koostamine, sobiva ruumi leidmine, õppejõudude eelkoostöö.
  • Nõutavate litsentside ja lubade saamine.
  • Ruumide ostmine või rentimine, remonditööd.
  • Vajalike seadmete ost.
  • Aktiivne reklaam, mis võtab vastu koolituse esimese taotluse.
  • Õppekavade väljatöötamine ja heakskiitmine.

Esimene aasta

  • Personali lõplik omandamine.
  • Tudengite kaasamine, klasside toomine täielikult (kuni 20 õpilast).
  • Ettevõtte toodang iseseisvaks.

Teine aasta

  • Olemasolevate õppekavade laiendamine.
  • Lisateenuste, kursuste ja meistriklasside pakkumine.

Kolmas aasta

  • Esimesel vabastamisel üheteistkümne greideri ettevalmistamine.
  • Lõpliku sertifitseerimise (EGE) tulemuste saamine ja analüüsimine.

Viies aasta

  • Pass tõend.

Kuues aasta

  • Akrediteeringu saamine.

Kuidas avada erakool? Vaadake järgmist videot professionaalsete soovitustega:

Erakooli direktor

Aton School on ainulaadne kool Elektrostali linnas, millel on riiklik akrediteering ja haridusalane tegevusluba. Alates nende asutamisest õppis üle 500 üliõpilase ja mõned neist on jõudnud esimese klassi lõpuni, jätkates õpinguid riigi mainekates ülikoolides. 2019. aasta veebruaris on koolil 20 aastat vana.

Koolil on viiepäevane koolitus, mis viiakse läbi riigiprogrammide alusel. Klassi suurus kuni 12 inimest. Koolitus toimub rahulikus ja sõbralikus õhkkonnas, võttes arvesse iga lapse individuaalseid võimeid ja psühholoogilisi omadusi. Väikestes klassides on meie õpetajatel aega iga õpilase jaoks tähelepanu pöörata.

Meie lapsed käivad õnnelikult kooli ja rõõmuga koju tagasi.

Ehkki vanemad on tööl, saavad lapsed kvalifitseeritud õpetaja järelevalve all teha kodutööd ja osaleda erinevates ringkondades. Vanemate jaoks on võimalus saada enesekindlust oma laste saatuse vastu ja kõrvaldada perekonnas konfliktiolud, kuna laps ei õpi.

Õppekavast õppivate laste jaoks luuakse põhjused kindlakstegemise tingimused. Korrigeerivat väljaõpet on võimalik saada väikestes rühmades või individuaalselt. Kui lapsel pole piisavalt võimeid, siis on ta orienteeritud heale tööle erialale. Kvalifitseeritud personali psühholoog aitab mõista lapse raskusi, tuvastada soovid teatud tüüpi tegevuste ja võimete osas.

Lapse jaoks on väga olulised tingimused, mille alusel ta hakkab uue koolielu esimesi samme astuma. Meie õpetajate austusväärne ja lahkne suhtumine lapsele aitab kujundada üldisi õppimisoskusi ja -oskusi, arendada kujutlusvõimet, edendada kommunikatiivseid funktsioone. Kogu edasine haridus ja lapse edaspidine edu elus sõltuvad sellest, kuidas algkoolist möödub.

Meie koolis on laps kontrolli all ja täielikus ohutuses. Mugav ja harmooniline atmosfäär võimaldab lapsel nautida elu ja mitte vihata kooli.

Me valmistame lapsi iseseisvaks edukaks elu jätkamiseks ja integreerime ühiskonda need, kes vajavad erilist hoiakut.

Erakooli direktor

"Alguses tahtisime lihtsalt luua meie lastele parima kooli. Aga siis nad mõistsid, et see võib olla äri, "ütles 35-aastane kooli" Makarun "asutaja Lola Shurygina. Ta lõpetas Usbekistani riikliku ülikooli rahvusvahelise majanduse erialal, kolis Moskvasse ja asutas 2008. aastal esimese pakkumise, mis tegeleb juhtimiskonsultatsiooni- ja pakkumisteenustega. Nüüd on ettevõtte omanik ja haldajaks tema abikaasa Sergei Shurygin.

Esimene katse luua õppimisega seotud äri, Shurygina tehtud 2015. aastal. Seejärel liitus ta oma sõbraga Darya Dubrovina, kes kogus klasside õpetamiseks lastele vastavalt Vladimir Zhokhovi metoodikale. See on madalama astme õpetamise süsteem, kus materjal esitatakse slaidide ja esitluste abil.

Juulis kogus Lola ja Daria vanemaid sellist koolitust huvitatud ja registreerinud Alternativa LLC aktsiad 50 kuni 50. Paar kuud enne 1. september kogutud 55 last ja detsembriks olid nad kolm klassi, kus 97 esimese klassi õpilased.

Kuid kuna Shurygini ja Dubrovini äritegevus kasvas, tõusid nad järjest rohkem väidetavalt ja ei jõudnud ühisele arvamusele, kuidas kooli arendada. "Kaks naisi ei jaga sama kööki," meenutab Lola. Daria ütles RBC-le, et konflikt oli valus ja kestis mitu kuud.

Üks kord Shurygina avaldas Facebookis kirja ja lugemistundi muljet ning kandis metoodika autorit Vladimir Zhokhovit, kes tema sõnul pidas ametikohad konfidentsiaalsete andmete lekkimist ja ähvardas kooli sulgemisega. Zhokhov ise keeldus kommenteerida seda juhtumit.

Selle tulemusena müüs Shurygina 2016. aasta kevadel oma osaluse Dubrovina aktsiakapitalis ja sai ka pärast kasumi jaotamist dividende. Dubrovina sõnul oli makse umbes 350 tuhat rubla.

Kool kaks kuud

Pärast seda läks Shurygin sünnituspuhkusele ja sünnitas kolmanda poja, kuid ei jätnud plaani oma kooli avada. 2016. aasta juunis pakkus tema tuttav, Leningradi apteeki Moskva-Sokol ärikeskuse omanik, madalat rendihinda (mida ta ei avalikustanud, viidates perenaise isiklikule taotlusele) sobivasse ruumi ja ta otsustas mitte oma unistust edasi lükata kasti.

Seekord hakkas Shurygina otsima mitte partnereid, vaid palgatud töötajaid, kes aitaksid tal projekti tõsta. "Kui ma otsustasin, et avasin kooli, postitasin mulle Facebooki taotluse, kui keegi sooviks minuga kohvikus istuda ja ajurünnakut läbi viia. Vastanud oli umbes kuus inimest, peaaegu kõik neist olid laste projektide juhid, "meenutab Lola. Nende seas oli ka Montessori meetodil töötava laste arenduskeskuse Sunny City endine asutaja Ekaterina Sikorskaya, hiljem sai ta kooli tegevdirektoriks ja Shurygina asetäitjaks. "Katya oli sellel kohtumisel kõige vaikne," tuletab Lola meelde. - Ma küsisin temalt: miks sa kogu aeg vaikisid? Ja ta ütleb: "Miks rääkida? Me peame seda tegema! "Ja ma mõistsin, et me töötame koos."

Esiteks kuulutas Shurygin ja Sikorskaya sisse uue kooli lubamise ja hakkasid otsima õpetajaid. Enamik vanemaid tulid suust suu kaudu - keegi tegi Shurygini või Sikorskaya varasematest projektidest teada, keegi sai huvitatud Facebookis avaldamisest. Õpetajate leidmisel oli probleeme: Shurygina läbis üle 80 jätkamise ja viinud läbi kümneid intervjuusid, kuid sobivat algkooliõpetajat puudus. "Otsisime inimesi, kes tunnevad arenguhariduse metoodikat, kes seda praktikas juba rakendaks, et tal oleks meeldiv välimus, pädev kõne, soov õppida ja kasvada. Nii paljude nõudmistega oli väga raske leida õpetaja ilma emotsionaalse läbipõlemise tunnuseta, "ütleb Shurygin. Selle tulemusena aitas Facebook taas: õpetajaid leidsid seal mitte ainult, vaid hiljem kogusid nad enamus töötajaid, ütles Ekaterina Sikorskaya.

Kuid projekti saatus jälle tasakaalus jälle: ruumide perenaiser ei suutnud partneritega nõustuda ja palus Shuryginil välja kolida. Uue eelduse leidmine ja parandamine kuu aega enne õppeaasta algust tundus olevat lootusetu. Ja remondi Shurygin on juba investeerinud 450 tuhat rubla. (hiljem õnnestus neil hüvitada ainult osaliselt). "Olukord oli meeleheitel," ütleb Lola.

Kuid talle õnnestus: ta leidis Moskva juhtimisinstituudi endise hoone CIAN andmebaasi, mis sobib hariduslikel eesmärkidel. "Järgmisel kuul leppisime kokku rendilepingus ja alustasime remonti vaid 10. septembril," tuletab ta. Kooliaasta ametlik algus oli juba meie taga, nii et osa Makaruni läinud vanematest saatis oma lapsed teistesse koolidesse. Ülejäänud Lola lubas avada oktoobri alguses.

Nimega "Makarun" Shurygina tuli endaga kaasa. "Alguses kahtlesime veidi, kas see kummaline sõna sobiks," meenutab Ekaterina Sikorskaya. - Mees küsis minult, milline on kooli nimi, kus ma tööl käin. - "Makarun." - Mis see on? - Ja siis ütleb mu tütar: need on sellised maitsvad küpsised! Ja sai selgeks, et nimi töötab. "

Ettevalmistamiseks jäi nii vähe aega, et osa protsessidest tuleb pärast käivitamist lõpetada, tuletab meelde Shurygin. Aga 3. oktoobril 2016 avas uksed Makaruni kool, nagu lubas. Ava avamisel üks vanemaid küpseta tohutu kook nende samade makaroonidega.

Kooli majandus

Projekti kogueelarve oli 8,75 miljonit rubla. Vastavalt Shurygin, 7 miljonit rubla. sellest summast - Moskva teadus- ja tööstusministeeriumi toetus noorte innovatsiooni loomevõimaluste keskuste loomiseks. Siin kasutas Lola eelmist kogemust pakkumisdokumentidega. Tema sõnul ei ole subsiidiumi saamine nii keeruline, nagu paljud arvavad: "Piisab konkursi avalduse esitamisest, seda peab komisjon, ja kui sa tõestad oma kavatsust projekti ellu viia, võtab see reeglina vastuse."

Hommikul toimib Makarun koolina ja pärast lõunat avab keskus töötoad ja teaduslikud laborid, kus lapsed tegelevad loovusega, joonest kuni 3D-modelleerimiseni ja robootika juurde. Enamik toetustest läks laboratooriumide varustusele, ülejäänu kulutati mööbli remondiks ja ostmiseks. Lisaks sellele võeti ühe hoone ruumidena lasteaias.

Umbes 1,75 miljonit rubla. Shurygina investeeris oma abikaasadesse koos oma abikaasa Sergei Shuryginiga, kes sai ainsaks kooli asutajaks (Technikum LLC). "Mu abikaasa nõustus minu sooviga luua kool, mis on vältimatu, kuid nõustus osalema selles, kui ma mõistsin, et tank oli läinud ja teed välja ei andnud," naerab Lola.

Pärast käivitamist pidi ma investeerima umbes 2 miljonit rubla rohkem. "Meie jaoks oli oluline korraldada mugav keskkond, mis tähendab, et meil on palju lapsevanemate ja lapse mugavust, et osta teadetetahvlit, lambid, küpsetada maa ees hoone ees ja panna aia," ütleb ta.

Nüüd on kooli tegevuskulud 1,3 miljonit rubla. kuus, millest enamus on rent ja palgafond. "Macaruna" meeskonnal on 39 alalist ja ajutist töötajat, neist 30 õpetajat (11 põhiseadme kohta ja 17 täiendavat töökodade ja ringide jaoks), kaks abistajat ja administraatorit. Ruumide rentimisel 430 ruutmeetrit. m võtab umbes 400 tuhat rubla., palgad - üle 700 tuhat rubla. sh maksud.

2016.-2017. õppeaastal õppis koolis kahte klassi 17 last - esimene ja teine, lasteaedades kasvasid veel seitse täiendõppest, peamiselt Macaruna õpilaste nooremad vennad ja õed. Teoreetiliselt võib laste arv olla mitu korda suurem ilma kulude olulise suurenemiseta. Shurygina sõnul võib õpetaja kohta olla kolm kuni viis last. Uute õpilaste meelitamiseks järgmise õppeaasta jaoks käivitasid kooli omanik 2017. aasta kevadel reklaamikampaania Yandex.Direct'i ja sotsiaalsete võrgustike kaudu.

"Käivitamisel ma usaldasin liiga suuri suhteid." Kui siis me investeerime reklaami, oleks see tõenäoliselt nüüd must ", ütleb Shurygin. Tema sõnul on nüüd kool tegeliku kahjumiga umbes 400 tuhat rubla. kuus, kavatseb ta selle aasta septembriks saavutada ärikasumi, kuna ta allkirjastas 20 aastat järgmisel õppeaastal lepingut ja kavatseb kokku võtta 40 üliõpilast. Samal ajal langeb nõudluse tipp tavaliselt augustis. See toob projekti juba plussiks. Kool võib kahe või kolme aasta jooksul investeeringuid kaotada, Shurygin loeb.

Koolituse maksumus algab 30 tuhandelt rublalt. kuus, maksimaalne hind prodlenkoy ja ringid - 46000 rubla. Lasteaia maksab vanematele 29 tuhat rubla.

Mida õpetatakse koolis "Makarun"

Koolitus põhineb traditsioonilisel mudelil, kuid on erinevusi. Esiteks õpetajad õpetavad õppetunde arenguhariduse õpikutest, valivad lugemisvalikuid, kasutavad originaalset meetodit lapsele ilusate käekirvide väljatöötamiseks. Teiseks on koolis juhendaja lähenemine: iga aine juhib eraldi õpetajat ja õpetaja aitab tal töötada - abistaja, kes järgib distsipliini klassis ja aitab mängida mängudes süvendis. Lisaks juhendaja jälgib lapsi psühholoogina - jälgib nende arengut ja lahendab konflikte, aitab projektidel töötada.

Klassid algavad kell 9.00: esimene füüsiline soojendus, seejärel neli või viis õppetundi, jalutuskäik, lõunasöök, kodutöö ettevalmistamine ja siis kas kruusid või järeltöö kuni kuus või seitse õhtul. Laupäeval üks kord kuus nad korraldavad "pere päeva", kui kutsutakse psühholoogi, ortopeedi kirurgi või teisi spetsialiste, keda vanemad saavad nõu pidada.

Koolil on õppetund kommunikatsioonis - see on psühholoogia, kommunikatsiooni koolituse ja etiketi õpetamise süntees, kus õpilastele õpetatakse suhtlema, ennast mõistma ja konflikte lahendama. Aasta teisel poolel külastavad õpilased eriprojekti, kus nad õpivad ettevõtluse aluseid.

"Katseaeg"

Erakooli läbimine nõuab kohustuslike nõuete täitmist. Esiteks on vaja litsentsi ja riigi akrediteerimist, mis võimaldab välja anda oma sertifikaate. Selle saavutamiseks peab kool rakendama vähemalt ühe õpilase vabastamise. "Riik kaitseb siin haridusteenuste tarbija huve. See on teatud katseaeg, mille kool peab läbima, et näidata, et see pole ühepäevane üritus ja ei hakka diplomeid jäljama, "ütleb Haridusliidu juhatuse esimees Sergei Safronov.

Kuigi "katseaeg" ei ole möödas ja esimene lõpetamine ootavad ja ootavad, töötavad tihti sageli haridus- ja vaba aja hariduskeskused, mis ei vaja litsentsimist. See ei tähenda seda, et üliõpilased ametlikult programmi teadmisi ei saa. Näiteks "Macaruna" lapsed registreeritakse meie Penameti akrediteeritud erakoolis koduõppeks. See maksab "Makarun" umbes 42 tuhat rubla. aastas (2,5 tuhat lapse kohta). "Kaks või kolm korda aastas saadeti kontrollnimekirjad, viiakse need läbi, me saadame need, neid kontrollitakse, neile antakse märke elektroonilises päevikus ja need sisestatakse iga õpilase isiklikus failis," ütleb Shurygin.

Sergei Safronov ütles, et paljud erakoolid hakkavad töötama vastavalt sellele skeemile: "Litsentsi saamine on keeruline ja pikk protsess ning teil on vaja proovida ärimudelit ja luua haridusprotsess. Tegelikult on see testkäik, kuni projekt muutub suureks ja seda ei ole vaja ümber kujundada midagi ametlikku. "

Teiseks peab registreeritud üldkool tegutsema mittetulundusühinguna. Vastavalt seadusele "Mittetulundusühingutega", kuigi see võib teenida kasumit, ei ole tal õigust seda levitada asutajate seas. Seega on erakooli asutajad kohustatud reinvesteerida arengus teenitud kasu. "Kool ei ole söökla, kus saate müüa iga segu 100-200% ümbrisega. Peaaegu kõik, mida vanemad meile annavad, võimaldavad meil minna nullini, kattes peamised kulud. Kui midagi jääb, läheb see kooli arengule, "ütles Peterburi erakooli direktor" Koolid dialoogis "Vladimir Andreev, mille ta asutati aastal 1988.

Kuid võimalus kooli muutmiseks täieõiguslikuks äriks on endiselt olemas. Kui te ei saa õppetundides raha teenida, siis on võimalik tasuliste, täiendavate kursuste, psühholoogi ja logopeedi teenuste pakkumine. Shurygina sõnul on nüüd täiendavate teenuste tulud moodustanud ligikaudu 25% kogutuludest, tulevikus kavatseb see arv viia vähemalt 60% ni. Lola kavatseb ka kooli jagada kahte juriidilist isikut - LEU (mittetulunduslik õppeasutus, kellel on litsents ja akrediteering) ja LLC. Sel viisil on haridusosast võimalik eraldada kaubanduslikust osast ja saada kasumit.

Äri või askeetlikkus

Moskvas on 158 akrediteeritud erakooli ja lasteaiast, ütles RBC mittetulunduslike haridusorganisatsioonide assotsiatsiooni Moskva filiaali juhataja Karina Chernyakova. Enamik neist asutati 1990. aastatel. Veel mõned kümned uued töötavad ilma akrediteerimiseta, näiteks täiendavate haridusorganisatsioonide või lasteklubidena.

Koolituse maksumus sõltub piirkonnast: "töötajate" koolituskulud vahemikus 27-35 tuhat rubla. kuus prestiižsemates - 45 000. Suurimate ja kõige kuulsamate erakoolide pealinnas, näiteks Pavlovski gümnaasiumis või Lomonosovi koolis, on õppekulud üle 150 000 rubla. kuus. Sokoli metroojaama ala, kus asub Makarun, on baashind 30 tuhat rubla. Tundub üsna demokraatlik.

Vaatamata kõrgetele hindadele ei ole erakoolidel nii palju ettevõtlikkust kui eneseusaldatavus, võimalus teha seda, mida sa armastad ilma avalike koolitöötajate ees seisva bürokraatiast, ütleb Karina Chernyakova: "Enamik Moskva pikaajalisi erakoolasid on autoriõiguse asutused, mis on loonud õpetajad ja need juhid on loonud endale ja oma töötajatele üsna kõrge tasuga töökohad. "

Nõudluse puudumisega pole probleemi, ütleb Chernyakova: "Riiklikes koolides on õpetajad unustanud, kuidas töötada. Varem, kui laps midagi ei saanud, õpetaja jättis ta pärast kooli, töötas koos temaga, kuid nüüd on see eraldi teenus. " Seepärast valivad paljud propageerivad erakoolid, kus lastele pakutakse muuhulgas kahte või kolme korda päevas, ja õpetajad võtavad koos nendega õppetöös õppetunde.

Erakoolid on atraktiivsed nende poolt loodud atmosfääri poolt. Olen kindel, et Sergei Safronov haridusliigist: "Loomulikult ühendatakse koolid, mis pakuvad tavakokteile populaarsetest teenustest turul, kuid harilikult vastavad erakoolid nende vanemate vajadustele, kes mõtlevad milline haridus süsteem teie lapsele valida, milliseid ideid panna. "

Ettevõtte alustamine: erakool

Riik jätab neile hüvitised. Bürokraadid kannavad kontrolli. Suurte investorite ümbersõit. Sellest hoolimata ei vähene erakõrgkoolid.

Lapsed ilma kompleksideta

1990-ndate aastate alguses tegeleb noor füüsik, vanemteadur Viktor Golubkov Moskva Riikliku Ülikooli laborites tõsiste uuringutega. Nendel päevadel oli teadlaste palk ikka korralik, ja see ei näinud ette teie lemmikteaduse kiiret katkemist. Minu südames aga otsustati juba praegu oma tegevust radikaalselt muuta.

"Oma töö laadi tõttu pidid tihti ja kolleegid kandideerima eksamitega," ütleb Viktor Golubkov, nüüd erakooli "Freestyle" asutaja ja direktor. - Me oleme näinud, et üldkool annab õpilastele ainult teadmisi. Selles süsteemis vabade isiksuste moodustumine oli õpetajate autoritaarsuse tõttu lõtvunud.

Kolleegidega peetud aruteludes sündis idee, et luua uus kool, kus õpilased tunnevad õpetajatega võrdselt. Selle ideega ja tema pedagoogiliste tavadega alustas Golubkov teatud juhtudel kampaaniat. Toetust muidugi keegi ei olnud. Siis otsustas ta alustada väikese ja organiseeris grupi "otkazniki" tavalises lasteaias. Nn lapsed, kes kategooriliselt keeldusid lasteaiast.

"Vormeliselt tundus see nagu täiendõppe pakkumist koolieelses asutuses," ütleb Victor Golubkov. "Erirühma juhtisid" mustade lapsehoidjad "- õpetaja, kes tegeles lastega oma tavapäraste meetodite järgi. Seetõttu sai see väga kiiresti populaarseks vanemate hulgas. Ja neli aastat hiljem lõime kooli "Freestyle".

Kuidagi külastas hariduskolleegiumi eksamineerija uut kooli. Niipea, kui ta astus künniseni üle, kui lapsed teda kinni pidasid kõikidest külgedest ja hakkasid küsima: kes see on? mida sa vajad? Selline vahetuvastus ähvardas ametnikku. Ta oli veelgi rohkem üllatunud, kui ta nägi, et õpetaja korraldas vaiba kohta õpilastele istuvat õppetundi. "Ma arvan, et teid tõenäoliselt ei anta litsents, kõik on liiga ebaühtlane," ütles audiitor.

Kuid kool oli endiselt litsentsitud: uue metoodika edu oli liiga ilmne. Sel aastal tähistab Freestyle oma kümnendat aastapäeva.

Kas see on äri?

Enamasti moodustavad valitsusvälised koolid asutajate ja õppejõudude entusiasmi arvelt. Õpetajad ja uuendajad loovad tavaliselt oma koolid, mis on riigi üldharidusprogrammide raames kitsendatud.

Kuid välisinvestorid ei pea eraharidusteenuste turgu kasumlikuks ja võtavad selle tähelepanuta. Miks

Vastavalt Vene Föderatsiooni seadusele "Hariduse kohta" on erakoolid mittetulundusühingud. Nad peaksid suunama kõik teenitud raha hartas määratletud eesmärkidel. Ja omanikud saavad kasumit ainult nende poolt kogunenud palga vormis. Direktoritel ei ole õigust koguda raha koolikontodesse - tekib probleeme maksuhalduriga.

"Seoses sellega soovitame tungivalt, et kõigi erakoolide juhatajad tasakaalustaksid oma eelarvet mitte ainult iga kvartali lõpuks, vaid ka iga kuu," ütles Stolichni linnakese president Alexander Wilson.

Heidutab investoreid ja asjaolu, et isegi pealinnas, kus paljud rikkad perekonnad, kasum kõige massiivne, tavakoolides segment on väike - $ 3,5-7 tuhat Samal ajal suur osa omanikud peavad investeerima õppeprotsessi, arendamist või omandamist uute õppimist. programmid, maksavad vabakutseliste õpetajate ja lihtsalt kulutada ettenägematute kulude katmiseks.

Tulu erakoolide poolt moodustatud sissepääsul (3-7% kogutuludest), igakuise õppemaksu (70% tuludest), samuti meelitada toetused ja aeg-ajalt sponsorite abiga (15-20% tuludest). Lisaks saavad koolid lisatasusid, kuid nende osa kooli kasumites on harva üle 2-5%.

Mida lapsevanemad maksavad?

Erakoolid erinevad üksteisest klasside õpilaste arvust, asukohast, materiaalsest alusest ja õppemaksu suurusest.

Esimene rühm on madala hinnaga koolid, kus vanemad maksavad üliõpilastelt 300-500 dollarit kuus. Need koolid keskenduvad keskklassi alumises kihis, teenides 1-2 tuhat dollarit kuus. Sellised asutused on hästi varustatud, neil on stabiilne nõudlus, kuid nad ei saa kiidelda headest elamistingimustest - klassi varustus, hea toit. Reeglina asuvad nad konverteeritud lasteaias või ostavad riiklikke koolid.

"Moskva erakoolide ellujäämise piirmäär on lapse kohta 300 dollarit kuus," ütleb Alexander Wilson. - Kulude edasine vähendamine ja haridusteenuste vastuvõetava kvaliteedi tagamine on võimatu.

Teine erakoolide rühm keskendub keskklassi osale, mille sissetulek on 2-2,5 tuhat dollarit kuus. Need on inimesed, kes töötavad välisfirmades, pankades või omades oma äri. Nad võivad endale lubada maksta lapse hariduse eest 500-800 dollarit kuus. Sellistes koolides tehakse tavaliselt suurepäraseid remonditöid, ümbritsev ala on varustatud, seal on kaasaegne spordirajatis, arvutiklassid ja hea söökla.

Kolmas koolide rühm on mõeldud väga rikkadele inimestele. Nad võtavad ühe lapse koolitamiseks 1000-2000 dollarit kuus. Kuigi tavaliselt on kallis koolides koolitusprogrammid samad kui odavamates koolides. Ainult materjali- ja tehniline alus on oluliselt erinev. Prestiižsel koolil võib olla oma vaatluskeskus ja hobused, et õpetada lapsi hobusega sõitma. Lisaks maksavad vanemad kõrgema hinna oma elukestva kooli maine eest.

Moskva eliitkoolide osakaal on umbes 8%. Ilmselged eelised on neil koolidel puudused.

- Omanikud kallis koolid peavad "värisema" üle iga õpilane, - ütles Alexander Wilson. - Lõppude lõpuks, kui õppeaastal lahkub vähemalt paar last, kaotab ta viivitamatult 4000 dollarit kuus.

Eramaterjalide turul suhteliselt uus nähtus on suuremahuliste kommerts- ja valitsusstruktuuride keskkoolide organiseerimine. Nendes koolides on juba Gazprom, Vene Föderatsiooni presidendi kantselei, Moskva linnapea. Selliste haridusasutuste puuduseks on lähedus. Need koolid on eranditult "omaette" ja laps "küljelt" saab sinna jõuda vaid väga suurel määral.

Kas mul on vaja akrediteerimist?

Moskvas on juba 270st litsentsiga erakoolist tänaseks ainult 130 riigi akrediteerimist. See on tingitud asjaolust, et erakooli (LEU) tohib akrediteeritud pärast kolme õpilast ja vabastab alles siis, kui positiivne kinnitus 50% lõpetajatest. Akrediteerimise puudumisel ei ole erakoolil õigust väljastada riiklikke sertifikaate. Selliste koolide lõpetajad peavad läbima eksamid väliskoolituse vormis kõikides avalikes koolides tunnistuses registreeritud õppeainetes. Mõned koolid akrediteerimise puudumisel näevad end täiendava plussi eest. Näiteks kool "Perspective" töötab teise kümnendi jooksul akrediteerimata ja ei püüa seda vastu võtta.

- uuringud meie lõpetajate riigikoolid - lisaeesmärki teadmiste kontrolli meil, - direktor "Perspectives" Michael Kozharina.

Kõvasti vajutades

Kuni 1. jaanuarini 2005 said akrediteeritud erakoolid föderaalsest eelarvest 5500 rubla kvartali kohta ühe õpilase kohta. Paljude institutsioonide jaoks oli see tõsine abi, teenides kuni 20% sissetulekutest. Kuid alates aasta algusest on valitsusvälised haridusasutused selle raha ära võtnud. Riik on teatanud, et haridus ei ole selle jaoks enam prioriteetne valdkond. Eeldati, et nüüd maksavad eraomanikud lisaväärtusi kohalikele omavalitsustele. Kuid nad ei eraldanud raha selleks toetusprogrammi rakendamiseks. Seetõttu ei saa nüüd erakoolid riigilt soodust.

Erasektori haridusasutuste eelarvete suurem mõju oli rentimise soodustingimuste tühistamine ruumide maksmisel. See tõi kaasa üüride tõusu 30-40% võrra. Mõned on selleks ette valmistanud, suurendades koolituskulusid. Kuid sellest, kui palju rendikulusid tõuseb, ei ole kõik arvanud. Kes igatseb, hakkab kibedat vilja ära saama. Mõnede eraõiguslike asutuste sulgemine või nende müümine teistele omanikele on juba olemas.

"Uueks ohuks on silmapiiril kerkinud," kaebab Phoenix-WB kooli direktor Ludmila Yesina. - Alates järgmise aasta jaanuarist kavatsevad erakoolid omandimaksu hüvitisi ära võtta.

See pole veel kõik. Lasteaiad, kus on palju erakoole, nõudsid tänapäeval ka linna. Demograafiline olukord pealinnas hakkas paranema ja 1990ndatel aastatel hüljatud ja mitmesuguste majapidamiste renditud lasteaiad hakkasid taas nõudma. Sellest sai kasu ainult koolid, kes suutsid kinnisvara hoonet hankida. Aga sellised üksused. Ja ülejäänud peavad otsima uusi ruume. Nende leidmine pole lihtne. Seepärast peavad erakoolide omanikud ilmselgelt leidma originaalseid viise keerulises olukorras. Näiteks ostsid "Perspective" juhid ühel ajal ujuvmüür. See oli ehitatud modulaarseks ruumiks ja nüüd pealinnas on erakool "vees".

Lõputu võitlus raskustega pärsib mitteriiklike haridusasutuste arvu kasvu.

- Keskmine direktor privaatne hariduskeskus - crocked inimesed hõivatud koostamisel lõputu aruandeid ja teavet SES taotlused, tuletõrjujate, maks, Regional Department of Education, ja nii edasi, - ütles tegevjuht Haridus büroo "Soling" Ilja Savchuk. "Samal ajal vajab ta veel kooli juhtimist."

Kuid ikkagi, hoolimata keerukatest tingimustest, on edusamme. Viimase õppeaasta alguses töötas Moskvas 270 erakooli. See on 10% kõigist suurlinna koolidest. Samal ajal konsolideeritakse järk-järgult paljud koolid, laiendades õppepiirkonda. Seetõttu kasvab igal aastal nende õpetajate arv aastas. Täna on seal juba üle 20 tuhande.

"Tõstke oma poega ärimees!"

Kolm aastat tagasi jõudis kooli "Perspective" direktori juurde ärimees ja küsis: "Kas minu poega võib õpetada ettevõtlikku tunnet?" Seejärel võttis kool aktiivselt kaasa asjakohaste programmide ja meetodite väljatöötamise, mis võimaldavad lastel arendada suhtlemisoskusi, juhtimiskvaliteeti ja äritegevust.

Selline paindlik lähenemine vanemate vajadustele on erakoolide üks peamisi eeliseid. Erinevalt riigist võivad nad minna kaugemale tavalisest õppekavast, suurendades konkreetsete laste ja nende vanemate huvidele vastavate õppeainete tundide arvu.

Reeglina soovivad kõik lapsed mitme võõrkeele tundmist. Seetõttu on keeleõpe prioriteediks. Üks või kaks keelt on tingimata läbi vaadatud ning kolmas ja neljas on vabatahtlikud. Moskvas iga neljandas erakoolis on lapsed valmis saama välisriigi tunnistuse saamiseks eksameid võõrkeeles.

Ja paljudele vanematele on kõige olulisem väljavaade, et nende lapsed sisenevad konkreetsesse ülikoolisse.

"Seega on peaaegu kõik edukad erakoolid keskendunud konkreetsetele prestiižikatele ülikoolidele," ütleb Alexander Wilson. - Nad töötavad põhimõttel: mida vajab lõpetaja? Oma kavatsuste põhjal valib ta juba 9.-10. Klassis sissepääsu erikoolituse.

Õpilaste meelitamiseks peaksid eraõppeasutustel olema omaenda teatud ainete põhjalikku õpet. Kuigi seevastu ei tohiks nad unustada riigikoolis vastuvõetud põhikooli õppekava rakendamist.

Erakoolide juhtide sõnul ei ole lapsevanemad seni mõistnud kõiki võimalusi, mida valitsusvälised õppeasutused saavad oma lastele anda. Kui laps sellesse kooli siseneb, on nad enamasti huvitatud elamistingimustest ja väljendavad soovi, et nende laps saaks standardse hariduse. Kuid erakool võib teha palju rohkem. Tema kvalifitseeritud õpetajad saavad edukast õpilastest välja tõrjuda "raske" lapse ja tuua talle olulisi oskusi, mida avalikus koolis ei saa.

Formaat: "kooli külg"

Praegu on erakoolide turg Moskvas ja selle ümbruskonnas saavutanud teatud tasakaalu. Viimase nelja aasta jooksul ei ole koolide arv kasvanud ega ole vähenenud. Ekspertide sõnul sõltub turu edasine areng sõltuvalt riikliku surve tasemest LEU-le ja vanemate heaolu suurenemisele.

Eksperdid usuvad, et Moskva piirkonna suvila kogukondade erakoolide korraldamine on paljulubav valdkond. Elukohaga elama asustatavatele inimestele on suur probleem just see, kuidas korraldada lapsi õppimiseks. Seepärast on suvilate potentsiaalsed ostjad väga huvitatud küla infrastruktuurist ja kõigepealt sellest, kas kooli korraldamine on ette nähtud. Seda teades arendajad kaasavad üha enam ka üldisi ehitusplaane. MIANi ettevõtte sõnul soovivad tavaklasside majade ostjad (70%) tavaliselt kooli lähedal. Võimalikest äriklassi suvila uustulnukadest on sellist vajadust vaid 25% vastanutest. Ja luksuskaupade ostjad on valmis laskma oma lastele Moskva Moskva ja teiste külade Moskva regioonis maineka kooli. Ainult 5% neist sooviksid kooli lähedal.

Administreerimine

Shustik Valentina Vasilievna:

"Kooli saab pidada ainult toimunuks, kui tema nimi muutub kvaliteetse töö sünonüümiks."
Loe edasi

Juri Mikhailovitš Shustik - hariduskolleegiumi kooli direktor. Ta on alates selle asutamisest tööle erakoolis "Steps". Lõpetas Lennundusjõudude Kiievi sõjaväe tehnika akadeemia ülemaailmse standardiseerimise ja metroloogia instituudi.

Grebenyuk Vladislav Vladimirovich - tegevdirektor. Kõrgharidus, töökogemus koolis "Steps" 20 aastat. Vladislav Vladimirovich vastutab kooli seaduslike eesmärkide ja eesmärkide täitmise eest juriidilise isikuna. Tema töö tähtsus sõltub mõistliku personalipoliitika läbiviimise olulisusest, luues tingimused kvaliteetseks haridusprotsessiks.
Loe edasi

Igor Morozov, keemiaõpetaja veemajanduse asedirektor. Kõrgem pedagoogiline haridus. Auhind "Austatud õpetaja". Töökogemus koolis "Steps" üle 15 aasta. Ta sai medali "Õpetaja erinevalt" National komitee avaliku auhinnad, diplom ZOUO linna Moskva aastaid viljakas töö valdkonnas haridus, saavutusi koolituse ja hariduse õpilased, diplom Haridus ja teadus Venemaa: "Sest märkimisväärseid edusamme korraldamise ja arendamise õppe- ja õppeprotsessi, indiviidi intellektuaalse, kultuurilise ja moraalse arengu kujunemine. "
Loe edasi

Tu Aliy Khalidovich - haridustööde, täiendõppe, saksa keele õpetaja asedirektor.

Ta sai medali "õpetajad" erinevalt "riikliku komitee Public Awards, tunnistuste ZOUO linna Moskva tema saavutusi hariduse, koolituse ja hariduse õpilased. Ta on autor kogud ja väljaanded pedagoogika ja õpetamise metoodika.
Loe edasi

Shustik Inna Aleksandrovna - haridustööde asetäitja, vene keele ja kirjanduse õpetaja.

Kõrgem filoloogiline haridus. Kõrgeim kvalifikatsioonikategooria. Aasta õpetaja. Ekspert GIA ja EGE, humanitaarteaduste metoodilise assotsiatsiooni metoodika. Käsiraamatute ja arenguteave. Tema õpilased on ollümpiadide võitjad ja auhinnad ning 100 veeru eksamid vene keeles ja kirjanduses. Auhind "Austatud õpetaja". 28-aastane pedagoogiline kogemus.

Nikitin Alexander V. - asedirektor avalike suhete ja haridusasutused, tennis treener, õpetaja täiendas male ja araabia keeles.

Kõrgharidus, töötab koolis "Steps" alates 1998. aastast.
Loe edasi

Morozov Vladimir Vladimirovich - infotehnoloogia õpetaja IT-tehnoloogia juhataja asetäitja.

Pedagoogiline kogemus: 26 aastat. Kõrgem pedagoogiline haridus. Kõrgeim kvalifikatsioonikategooria. Riiklik teadus-, haridus- ja kunstiteoste komitee pälvis Kuldse Laurel filiaali ausa märgi.

Olga Zlotnikova - erakooli direktori sekretär "Steps".

Kõrgharidus majanduses. Ta on alates 2003. aastast koolis "Steps" töötanud. Ta tegeleb kooli kontoritööde ja personaliarvestusega.

Erakooli äriplaan

Kuidas avada erakool - valmis äriplaan + soovitused litsentsi saamiseks + 5 tegurit, mis panevad vanemad raha oma koolis raha investeerima.

► Kapitali investeering äri: 3 000 000 rubla.
► Erakooli tagasimakse: alates 1 aastast.

Sageli küsivad ettevõtjad ise: kuidas avada erakool - mitte ainult selleks, et luua stabiilse sissetuleku allikas.

Sellel tööstusharul on eelkõige laste armastus ja pühendumus haridusprotsessile.

Kuid isegi suur kogemus direktori rollis ei anna täielikku ettevalmistust kooli avamiseks ettevõtlusel.

Et organisatsioon võtaks arvesse paljusid olulisi punkte, mida me käesolevas artiklis arutame.

Moodsate erakoolide tunnused


Praegu on erakoolides väga väike osa lastest.

Suurimad ja kõige populaarsemad ettevõtted asuvad suurtes linnades.

Arvukate uuringute tulemuste kohaselt on paljudes linnakodanike ja väikelinnade peredes soovivad erasektori asutused ka oma piirkonnas töötada, sest kooli üleviimine teise linna teenib suuri rahalisi kulutusi.

Erakooli avamise dokumendid

Litsentsi ostmiseks peate koguma dokumente, mille nimekiri on loetletud:

  • eraisiku asutaja avaldus, samuti INN;
  • pöörduda otse juriidilise isiku poole maksunõuete esitamisega;
  • LLC-i asutaja poolt vastu võetud harta koopia;
  • tõend selle kohta, et see mittetulundusühing on registreerinud (koopia).

Originaaldokumente ei ole vaja, piisab notari poolt kinnitatud koopia esitamisest.

Enne kui registreerite litsentsi saamiseks, peab äriplaanis olema selge idee, kui palju õpilasi saab majutada - neid andmeid arvestavad dokumente koostanud töötajad.

Kooli pedagoogiline plaan


Haridusasutuse registreerimise protsessis on vaja välja töötada pedagoogilise tegevuse kava koos kõigi kavandatud erialade täieliku loendiga.

Reguleerivate asutuste spetsialistid võivad teha äriplaani muudatusi, kui üliõpilase koormus ületab lubatud määra.

Standard õppekava sisaldab järgmisi erialasid:

  • Vene keel ja kirjandus;
  • võõrkeeled (tavaliselt inglise või saksa keeles);
  • matemaatika;
  • arvutiteadus;
  • HLS;
  • füüsiline kultuur.

Enne õpetajate plaani koostamist on soovitatav omandada vajalikud õpikud ja õppematerjalid.

Riigi akrediteerimine ja edendamine


Ükskõik millise erakooli üks peamisi eeliseid on akrediteerimine, mis iseenesest on õppeasutuse paljude aastate edukas ja edukas töö tulemus.

Niipea kui akrediteerimine on lõpetatud, on see asutus loetletud selle piirkonna parimate erasektori institutsioonide seas.

Üha enam lapsevanemaid saadab koolituseks lapsi.

Selleks peate töötama vähemalt kolm aastat ja vabastama vähemalt ühe klassi.

Seejärel hindab Vene Föderatsiooni Haridusministeerium töö tulemusi ja annab positiivse otsuse välja riigi akrediteerimise.

See on oluline ja vaieldamatu tõend kvaliteetse õppe süsteemi kohta.

Nii et nii palju inimesi kui võimalik teab, on võimalik avada uksi üks või kaks korda aastas, julgustada õpetajaid tegema koostööd teadusprojektidega ja regulaarselt suhelda lapsevanematega, küsima teemadel, mis puudutavad laste haridust ja käitumist.

Erakooli järkjärguline äriplaan: vali ruum


Esialgsel etapil, kui koostatakse erakooli äriplaan, on vaja kindlaks määrata ruumid, mis omakorda peavad läbima kõik vajalikud kontrollid (SES, tulekontroll).

Soovitatav on kasutada ruume madala kõrgusega hoonetes ja ei tohi mingil juhul asetada klassidesse ja publikutesse keldrites, kus ei ole aknad ega halb õhuringlus.

Institutsioonis, kus lapsed õpivad, on oluline ka söökla, meditsiinikeskus ja kehalise kasvatuse ruumid.

Väljaspool hoone saate paigutada staadioni, mänguväljak ja pingid.

Kõik toad ja rajatised peavad olema omanikule registreeritud.

Igaüks neist saab eraldi dokumendi, mis kinnitab omandiõigust.

Milliseid seadmeid on vaja?


Erakool pakub palju õppimisvõimalusi: klassid, samuti ruumid, kus õpilasi ravitakse, söövad, tegelevad kehalise kulutusega ja veeta oma vaba aega.

Tabel näitab, millised kulud tuleks seadmete ostmiseks ette näha.

Top