Töölised, kes tegelevad mänguasjade ja visuaalsete vahendite tootmisega, teevad tööd mitmesuguste materjalide mänguasjade osade tootmiseks ja nende võrdlemiseks; koguvad mänguasju monteeritavatest osadest ja komplektidest vastavalt joonistele ja visanditele ning teevad tööd nende projekteerimisel; koguda botaanika, histoloogia, tsütoloogia, embrüoloogia ja geoloogiliste proovide plokke, teha erinevaid materjale; valamise, töötlemise ja värvi mannekeenid; koguge ja lõpetage kogu.
Selle põhigrupi töötajate kohustused on järgmised:
- mitmesugustest materjalidest mänguasjade osade käsitsi valmistamine, eriseadmetes, masinatel või templitel;
- mänguasjade osade ja komplektide täitmine materjalide, värvide ja tüüpide järgi, nende suuruste kontrollimine vastavalt joonistele ja joonistele;
- erinevate materjalide mänguasjade kokkupanek koos mõõtmete, kärpimise, joondamise ja paigaldamise osade valimisega;
- kogutud mänguasjade kvaliteedikontroll;
- kliirens mänguasjad: liimimine erinevate osade vahel, valik dekoratsioonid ja kostüümid, tootmine seisab ja seejärel kinnitatakse need arvud, mis annab mänguasja skulpturaalne vormid jne.;
- skeemide koostamine ja kunstnäidised mänguasjade kujundamiseks;
- ja tootmise tühi botaanika plokid, histoloogia tsütoloogia, embrüoloogia koos lahkamine, dehüdratsioon, immutamine ja nende kinnitamiseks tselloidiin või parafiini;
- looduslikest toorainetest pärinevad geoloogilised proovid, mineraalide ja kivimite tükeldamine, fossiilide ettevalmistamine;
- mitmesuguste materjalide visuaalsete abivahendite valmistamine, mudelite osade kokkupanek ja liimimine, mastiksid ja erinevate masside valmistamine vastavalt antud retseptile;
- mitmesuguste materjalide mudeleid valimine, eemaldamine, skulptuurne töötlemine ja kunstiline värvimine, nende valik vastavalt teemadele ja valikule;
- kogude ja ravimite valimine, omandamine ja paigaldamine.
Selle põhigrupiga seotud kutsealade näited:
Mänguasjade materjalide ja osade hankimine
Mänguasja valija
Botaanika blokeerija
Histoloogiast, tsütoloogiast, embrüoloogiast pärinevad plokid
Geoloogiliste proovide uurimine
Mudelitootja visuaalsed abivahendid
Kasutades käesoleva artikli teavet ja töökirjelduse loomise meetodit, töötage välja töökirjeldus. Oma töö hindamiseks looge foorumi teema. Me alati aitame ja hindame.
teema: "Tehniline loovus"
Didaktika "Masinad eri kutsealade inimeste teenistuses"
Eesmärgid: teada, millised masinad ja elektriseadmed aitavad eri kutsealade inimestel oma tööd teha kiiremini ja kvaliteetsemalt; olema võimeline valima pildid konkreetse elukutsega varustusega ja rääkima sellest, kuidas seda kasutatakse.
"Kes teeb mänguasju?"
Eesmärgid: teada mänguasja kutsealast; olema võimeline aru saama elukutse tähtsusest lastele; räägime erinevate mänguasjade valmistamisest.
"Kes, mida, millest ja kuidas?"
Eesmärgid: teada puusepa elukutse omadused, puidu töötlemise eripära, milliseid tööriistu saab puitu käsitleda;
suutma mõistatama mõistatusi.
"Klaasipuhur ja potter"
Eesmärgid: tundma klaaspuuride ja pottsepatööde funktsioone, materjalidest, millega nad töötavad; oskama eristada esemeid klaasist ja keraamikast; tuvastama põhjusliku seose objekti eesmärgi, ülesehituse ja materjali vahel.
"Kes on kõige tähelepanelikumad?"
Eesmärgid: teada transpordiliikide ja konkreetsete sõidukite olemasolu; nende poolt sooritatud toimingud; Olge tähelepanelik, rõhutage transpordi ja tegevuste tekstirežiimides, mäleta neid.
"Miks me vajame eritransporti?"
Eesmärgid: teadma eritransporti, selle eesmärki, kutsumisviise, eripära; olema võimeline valima kavandatud olukorrale vastava sõidukitüübi; öelge, mida seda kasutatakse ja kuidas seda nimetada.
"Kes läheb kõigepealt?"
Eesmärgid: tutvuda autojuhtide tööga; teha õige valik.
Eesmärgid: teada õhusõiduki eripära, selle eesmärk, teenindamise viisid; mõista tööjõu pilootide vastutust ja vajadust.
Eesmärgid: laiendada ja konsolideerida laste teadmised kodumaistest mehhanismidest, nende eesmärk; viia üldiste mõisteteni - elektriseadmed, raadioseadmed; kasvatada sõbralikku suhtumist üksteisele, võime pakkuda teenust, teha midagi meeldivat.
"Mis kasti, arvan?"
Eesmärgid: orienteeruda keskkonda, arendada mõtlemist, mälu ja vaatlust.
Eesmärgid: laiendada laste teadmisi tehnoloogia kohta ja näidata selle eesmärki inimelus.
Eesmärgid: näidata lastele, et kõik nende ümber asuvad esemed võivad olla inimese sõbrad.
"Mida sõdurid teevad"
Eesmärgid: laiendada laste teadmisi teenistusse armees, õpetada eristama mõnda väed ja varustust, austama sõdureid ja soovi olla kodumaa kaitsja.
"Mis masinad saavad teha?"
Eesmärgid: üldise ja laiendada laste teadmisi automaatsete seadmete ja nende rolli kohta inimelus, arendada leidlikkust.
"Me sõidame laeval"
Eesmärgid: laiendada ja selgitada laste teadmisi veetranspordi ja selle eesmärkide kohta; rikastavad mängukogemust ja sõnavara.
Eesmärgid: tutvustada lapsi õmblusmasina tööga, tekitada huvi köiteja töö, soovi õmmelda mänguasja masinale.
"Miracles on Wheels"
Eesmärgid: laiendada laste teadmisi masinate rolli kohta töömahukate tööde tegemisel, nende struktuuri omadustest; huvi tehnoloogia vastu ja täiskasvanud tööjõu austamine; õppida autode pilte kirjelduse järgi.
Eesmärk: sujuvalt liikumiseks mustri värvi saamiseks valige värv.
Loominguline treening "Mõelge seadmesse, mis pole veel"
Eesmärgid: näidata loomingulist mõtlemist, kombineerida mitu seadet üheks, leiutada uusi funktsioone olemasolevate seadmetega, kujutada skemaatiliselt joonistatud leiutist, rääkida sellest.
Ehitusmängud "Street", "Station", "Airport"
Eesmärgid: saada ülevaade tänava, rongijaama, lennujaama arhitektuuri peamistest eripäradest ja asukohast; oskama neid jooniseid ja jooniseid leida, valida vajalikud ehitusmaterjalid, määrata ehituskoht, planeerida nende tegevuse järjestus, ehitamise etappid, nende üle läbirääkimised; näitavad konstruktiivset mõtlemist, rakendavad analüütilist ja sünteetilist tegevust, võrdlust, kujutlusvõimet; suutma üksteist kuulata, pidada läbirääkimisi, valida kõige ratsionaalsemat otsust, rõõmustada tegevuse ühiste tulemuste üle.
Krunt - rollimängu "Reisimine linnas bussiga", "Autopood", "Garaa˛i ehitus", "Autokauplus"
Eesmärgid: teadma tee reegleid; autojuhtidega seotud inimeste tegevus, nende sõitmine; suutma välja tulla mängulauaga, aktiivselt osaleda rollimängulisuses, valida vajalik varustus.
Konkurents tulevase auto parimaks disainiks.
Eesmärgid: teada masina põhiosasid, helistada neile; teate disaineri kasutamise reegleid erinevates versioonides; suutma rääkida oma kujundusest, rõhutades funktsioone, eesmärki, erinevusi olemasolevate mudelite vahel, kasutada laste kujutlusvõimet ja konstruktiivset mõtlemist, harjutama piiranguid, soovi teha koostööd täiskasvanute ja eakaaslastega.
Memo õpetajatele.
Didaktiliste mängude tüübid Didaktilised mängud erinevad haridusliku sisuga, laste kognitiivsete tegevuste, mängutegevuste ja eeskirjade, lasteorganisatsioonide ja suhete ning laste kasvatamise rolli poolest.
Didaktiline mäng on mitmekülgne ja keeruline pedagoogiline nähtus: see on ka mängueesmärk lastele, kes on ette nähtud koolieas, ja hariduse vorm ning iseseisev mäng.
Alates varases lapsepõlves näeb laps tema ümber erinevaid köögivilju ja puuvilju. Järk-järgult ta mäletab oma nime, hakkab nende seas leidma sõpru. Kuid lastel pole peaaegu mingit mõtet Fr.
Välja töötatud: Salamatina Irina Borisovna Kirovski linnaosa linnakliiniku nr 48 õde (herned või oad). St. PetersburgMäkide kirjeldus: Eesmärk: trahvi motoorsete oskuste arendamine, kombatav tundlikkus.
Hariduslikud didaktilised mängud.
Õppetöö korraldamise didaktilised mängud pärastlõunase rühma "Põhjus aja, lõbus tund".
Lastetooted, sealhulgas mänguasjad, on eriline kaubakategooria. See reeglina ei salvesta, sõltumata turu olukorrast. Vanemad on huvitatud sellest, et anda oma lapsele kõik, mis on vajalik ja veelgi rohkem.
Tõepoolest, mänguasjade puudus ei ole. Suur hulk kauplusi ja boutiques on alati hea meelega pakkuda oma teenuseid. Teine asi on see, et 80% nendest kaupadest imporditakse, ei moodusta kodumaise tootja osakaal üldse midagi. Materjalide, värvide, nende kahjude, mürgisuse kvaliteet - see kõik jääb tarbijale saladuseks.
Kas selline võistlus sobib mänguasjade valmistamiseks? Loomulikult, kui toodetud toode:
Siseturu uurimine toob kaasa järgmised järeldused:
Selle põhjal võime järeldada, et laste mänguasjade turu täiuslikkusega on praktiliselt vaba segment, mida saavad kasutada ettevõtjad, kes toodavad kvaliteetseid kaupu, mis on valmistatud keskkonnasõbralike materjalide abil.
Loomulikult on esimene samm pärast äri suuna valimist tema registreerimist, siin on võimalikud järgmised võimalused:
Väärib märkimist, et teie toote kasutuselevõtmiseks on vaja selliseid lube saada järgmiselt:
Laste mänguasju saab valmistada mitmesugustest materjalidest, luuletaja vahetult enne seadmete ostmist, ruumi üürimine, peate otsustama peamise küsimuse - milline saab olema tooraine kaupade tootmiseks.
Nii saate teha:
Samuti on vaja kindlaks määrata vahemik. Lapsed on oma animatsioonfilmide lemmikmeistrite ilusad prototüübid, vanemad on huvitatud haridusmänguasjadest. Müügi analüüs näitab, et kõige rohkem ostetud kaupad on pehmed mänguasjad ja nukud, moodustades umbes 40% koguarvust.
Ruumide valik sõltub tootmisprotsessist. Mänguasjade tootmiseks oma kätega on üsna väike pindala (20-25 ruutmeetrit M) ja sobiv vahend. Isegi parem, tehke mänguasjad kodus ja seejärel ekspordige need müügikohta. Vähemalt ettevõtte loomise etapis.
Suuremahuline tootmine nõuab palju rohkem - suurte ruumide rentimine koos töökohtade edasiseks jaotumiseks ja tehnoloogilise protsessi loomiseks.
Kui kaalute pehmete mänguasjade valmistamise võimalust, siis peate ostma:
Puidust mänguasjade tootmiseks on vaja:
Metallist, kummist, plastist mänguasju ei saa käsitsi valmistada. Siin on vajalik:
Füüsilisest isikust ettevõtja võib olla ühe inimese vaimulik, kui tal on vajalikud oskused. Juhul, kui amatöör tegeleb käsikäruga seotud töödega, võivad töötajad olla:
Saate valmistooteid müüa:
Igal juhul peaks müügipind valima targalt: rahvarohketesse kohtadesse, potentsiaalsete tarbijate vahetus läheduses (laste mänguväljakud, pargid jne).
Äri kasumlikkus sõltub sellistest teguritest nagu:
Tarbija peaks poodi jõudma, peaks olema huvitatud ostmisest ja täitmisest. See on kõige lihtsam edu seadus.
Ideaalne, kui on olemas võimalus luua tootmist kodus. Näiteks palgatud käsitööstuses toodetakse eskiisid põhinevaid tooteid, mis seejärel tarnitakse müügikohta. See säästab umbes 20 000 rubla tööstuspindade rentimiseks.
Muud kulud on järgmised:
Algkulu kokku: 170 000 rubla; kuus: 140 000 rubla.
Keskmiselt kontrollitakse 500 rubla ja umbes 15 klienti päevas:
Esialgne arvutus kinnitab taas laste mänguasjade tootmise ja müügiga tegelemise alustamise tähtsust. Turundussüsteemi korrektse haldamise ja turundussüsteemi korrektse ehitamise abil saate kõik kulutused hüvitada 3-8 kuu jooksul.
Tulude suurenemine ja sellega kaasnevad tasuvusjärgu kiirenemisega kaasnevad märkimisväärsed tagajärjed:
Laste mänguasjade valmistamise otsustamisel, kui ei pöörata tähelepanu turu täiuslikkusele, peate tegutsema agressiivselt, olema originaal oma toodetes, pakkuda kvaliteetseid tooteid mõistliku hinnaga ja nautida, andes rõõmu lastele.
Selline suurepärane elukutse - õmmelda plushesid mänguasju ja lapsevanemate saadetud lapse jooniste aluseks. Selline Floridas asuv firma nimega Budsies asus Alex Furmansky.
Tema õde, Michel, armastab joonistada ja lapsepõlves sageli koju kodus üha uusi jooniseid. Nad esmakordselt riputatud külmkapis ja seejärel volditud kast keldris. Alex tahtis, et vähe Michelle leiutatud olendid kaduksid. Nii idee sündis maailma sõbralikumaks äriks.
Michelle oma esimese mänguasja nimega Dongler, mis sai ettevõtte maskott.
Ettevõtte tasuvuse kiire arvutamine selles valdkonnas
Arvutage kasum, tasuvusaeg, mis tahes ettevõtte kasumlikkus 10 sekundi jooksul.
Sisestage esialgsed manused
Järgmine
Arvutamise alustamiseks sisestage käivituskapital, klõpsake järgmisel nupul ja järgige täiendavaid juhiseid.
Puhaskasum (kuus):
Kas soovite äriplaani kohta üksikasjalikke finantsarvutusi teha? Kasutage meie tasuta Android-rakendust Google Plays äri jaoks või tellige professionaalse äriplaani meie äriplaneerimise eksperdilt.
Tagasi arvutustele
Äri alustamiseks ei ole alati vaja personali, ruume ja suure hulga nullidega kapitali. Selles kollektsioonis leiate minimaalsete investeeringutega tegelevad ettevõtted ja juhised nende käivitamiseks.
Üks müügiautomaat, mis müüb lillede 32 kimpudele, maksab 280-300 tuhande rubla eest. Praktika näitab, et ühe masinaga, mis on paigaldatud heas asukohas suure liiklusega, m.
Kana munaraha käivitamiseks vajate esialgset investeeringut. Tasuvusaeg on üsna lühike (kuue kuu jooksul). Tootmise kasumlikkus on hinnanguline.
Korraldada klaasitöötlustöökoja võtab 3 miljonit rubla. Tasuvusaeg on 1,5 aastat.
Kellade müük on ettevõte, mis hõlmab mitut elanikkonnarühma, sõltumata vanusest, sotsiaalsest seisundist ja sissetulekust. Iga kontingendi jaoks on olemas toode. Konkurentsi tase.
Koerte tegevus on hooajaline. Suurim nõudlus koolitajate järele jääb kevadest sügiseni. Tasuvusaeg on vahemikus 1 kuu (minimaalse investeeringuga) kuni tr.
Mosaiikide tootmise korraldamise kulud sõltuvad otseselt kasutatud materjalist ja selle tootmistehnoloogiast. Isegi sama tooraine mosaiiki saab teha mitmel viisil.
Venemaal asuva IT-tööstuse jaoks on olulised olulised välismaiste tarkvara hangete õiguslikud piirangud. Selle taustal hakkasid lääne müüjad kasutama ka dumpingu poliitikat, mis samuti võeti kasutusele.
Piimakookide ja pehme jäätise valmistamine ja müük vahvlitankides on kasumlik ja kiiresti tasustatud äri.
Algsete investeeringute summa sellisele ettevõttele võib olla erinev, võite avada veebikursused 100 tuhande rubla ulatuses, võttes arvesse reklaami. Suures koolis tuleb tellimuse summa eraldada.
Fazaanide mini-farmi korraldamiseks 500-le peal võtab see 350 000 rubla. Ühe lindu hooldamiseks kulutatakse keskmiselt 300 rubla ja selle turuväärtus on ligikaudu 900-1000 rubla.
Praegu on Venemaal kõige populaarsemad lojaalsusprogrammid kasulikud ja allahindlused. Nende eelised on tarbija jaoks kõige arusaadavamad ja kasutusmugavus.
Mängude arendamine on keeruline mitmemõõtmeline protsess (mängu arendamise protsessi kohta lisateabe saamiseks vaadake artiklit "Arvuti mängu loomise etappid"), milles osalevad paljud erinevad spetsialistid.
Nüüd on mängu arendusprotsessis juba üle sada ametliku töökoha nimede. Me ei lähe praktilisi üksikasju, kirjeldame tööjaotust kõige lihtsamal kujul mängude loomisel. Näiteks võta väike meeskond mitut inimest, et mitte hierarhias kaotada.
Mängud koosnevad kolmest peamisest üksusest: disain (graafika, muusika, heli, liides), mehaanika (mängureeglid, mängurežiimid, sisemine loogika), sisu (märgid, maatükk, dialoogid). Iga spetsialist osaleb tema mänguosas. Artistid - joonista; programmeerijad - rakendavad mängu mehhaanikat; kaardi disainerid, stsenarid, näitlejad - täitke mängu tähendusega. Kuid kogu see eraldamine on oluline ainult rakendamise etapis. Leiutise ja kujundamise etapp peitub täielikult mängukujunduse õlgadel. Ehitamise faas on täielikult programmeerijate vastutus. Kõik teised spetsialistid ei ole arendustegevuses otseselt seotud, vaid aitavad otseselt osalejaid. Testrid tuvastavad mängu katselistes versioonides vigu, valmistuvad PR-juhtkonnad mängijaga kohtumisele. Kõiki neid protsesse kontrollivad ülalt juhid: tootjad, juhatajad, osakondade juhid.
Nagu näete, on mängude arendamiseks vaja vähemalt mängu kujundajat ja programmeerijat, kõik teised ametid on indie arendajatele ülemäärad, kuid kaua aega tagasi on neil vaja suurt mänguväljakut.
Nüüd kaalume iga eriala eraldi. Millised on nende ülesanded, õigused ja kohustused, eelistatud isiklikud omadused. Välja arvatud kuivpreparaadid samuti proovida luua pilt tüüpilise mängu disainerid, programmeerijad, kunstnikud, kajastades tuntud esindajad, nende töökohti, näited lõppenud töid.
Ülesanne: leiutada mängu reegleid
Mäng on mängude kujundaja, kes seda mängu loob, kuid ta teeb seda ainult oma peaga ja mängijad peavad mängima ka teisi spetsialiste. Ta peaks jagama oma ideid teiste arendusosakondadega, kirjeldades mängu kujundamise ideed kõige väiksemateks detailideks.
Mängu kujundajat saab võrrelda filmi režissööriga, tema mängude aluseks on tema ideed ja juhised teiste osalejate jaoks.
See on kõige soovitavam, kuid ka kõige olulisem kutseala tööstuses. Vähesed inimesed teavad juhtivaid programmeerijaid, mängude arendamisel osalevaid kunstnikke, kuid tuntud mängukujundajad on tuntud.
(Vene keelt kõnelevates ettevõtetes teeb peamise leiutaja rolli tootja ja mängukujundaja on vaid oma ideede kujundaja tehniliselt pädev kujul).
- Baasmänge mehaanika kujundamine;
- Mängu tasakaalu kujundamine;
- Mängumärkide piltide loomine;
- Planeerides mängu kogu mängu jooksul;
- Mängu dokumendi disaini kirjutamine;
- Mängureformi korrigeerimine arendusprotsessis
See postitus ei ole algajatele. Võite saada mängu disaineriks alles pärast seda, kui olete mitu aastat veetnud teistes positsioonides märkimisväärse eduga või olete loonud endale oma mänguteadio.
Mängukujundaja peaks kõigepealt olema tark inimene, ta peab teadma palju fakte erinevatelt teaduse valdkondadelt: ajalugu, geograafia, bioloogia, kirjandus, filosoofia ja psühholoogia. Lõppude lõpuks peab ta tõepoolest välja tulema täiesti uue maailma, kuid nii, et ta oleks usutav ja osaliselt sarnane reaalsele maailmale.
Lisaks peaks mängu disainer vähemalt pinnapealselt tundma kõigi mängude loomise protsesside eripära: žanreid, mängude mehaanika, kaardi disaini, graafilisi toimetusi. Lõppude lõpuks peab ta esitama esitajatele konkreetsed ülesanded ja ta ei õnnestu, kui ta määrab ülesanded, mis on tehniliselt võimatu täita.
Hea vabade kunstide haridus, vabatahtlik - tehniline.
Mida teie laps mängib, saab määrata tema saatuse. Kas tasub ära võtta poisi huulepulg ja Kalashnikovi rüofik vintpüssi?
Siiani on küsimus endiselt: kas laps valib oma mängu põhjal mänguasju, kuid peidetud eelistused või need eelistused tekivad täpselt seetõttu, et ta ostab kõige sagedamini selliseid mänguasju.
Psühholoogid annavad mõlema võimaluse kohta positiivse vastuse. Nende vaatevinklist moodustab inimene idee maailma ümbritsevast maailmast ja tema koht varem: viie või kuue aasta jooksul on tema maailmavaade juba tegelikult moodustatud. Seda nimetatakse terminiks "imprinting". Tänu kirjastamisele on enamik inimesi nii konservatiivne. Siin on, kuidas see kõik juhtub.
Vastsündinu on sündinud täiuslik välismaalane ja aktsepteerib usalduslikult uue mängu tingimusi. "Oh, siin on sul kõik huvitavalt korraldatud! Koer ütleb "aw-aw" pussycat ütleb "mjäu-mjäu" ja isa ütles: "Anna mulle mürki ja viis minutit rahu." Valges padjad on ujuvad taevas, metsas kasvavad puud ja karud elavad, majahoidja Uncle Peeter lõhnab nalja ja tüdrukuid tuleb löögi peaga lüüa, sest nad on lollid ja sabereid. " Viis või kuus aastat teadmisi maailma kohta voolab meie peasse laiaulatuslikus vooges, mille järel me ütleme: "Ainus, ma mõistsin kõik oma kummalised reeglid, nüüd hakkame mängima tõeliselt!" Nüüd on kõik uued ideed vaevu ehitatud kindlasse süsteemi põhilised teadmiste printimine. Laste mänguasjade roll selles põhiteadmises on tohutu. Need on nende lapsed, kes kasutavad sissetuleva teabe kontrollimiseks mudeleid. Lasikas, kellel on väike rong, või lasterlangššist tuletõkkega õhuke hõõguv pilt, loob lapse tema tegude stsenaariumid võimalikus tulevases olukorras. Nii et kogu see värvikas prügikaste purustatud jalgadega tema toas on suur labor, kus laps kujundab oma elulugu.
Teoreetiliselt (võtke arvesse, me ei anna garantiisid!) Võite seda protsessi mõjutada, omandades lapsele need mänguasjad, mis viivad teda soovitud suunas. Selle suuna mõistmiseks kulutasime igast mänguasjast noolt selle suunas, mida teie laps saab, kui ta seda konkreetset asja huvitab. Pange tähele, oleme näidanud inimkonda: üldiselt on meil mitmeid positiivseid võimalusi sündmuste arendamiseks, kuid ainult üks ebameeldiv lause.
Armastan kõike, mis on ratastel ja suudab kiiret teha "parukas-hunnik", tundub hea põhjusel. See on vastuseks sise- protesti, et laps on praegu, sest vajadus on olemas selline õnnetu, aeglane ja kohmakas keha. See keha ei oska lennata, ta vajab midagi jamaks, siis kirjutamiseks ja kui see jookseb seina sisse, siis hakkab ta pikka aega nutma. Lisaks on see nii väike ja kõik täiskasvanud on terved ja lahedad. Uuendused, mille abil suudame autosid täiendada, on lapsed rõõmsad: alates sellest ajast võib ta mõneks tunniks põrandale ronida, rooli suurusega kallurautu ees ees ja helisid rumalate mootoritega (väga sarnased). Famous American lapsepsühholoog John Holt soovitab vanematele noortele autosõpradele rohkem tähelepanu pöörata laste spordile. Selline "kompleks füüsilise puude", kui masinad ei saa temaga hakkama, võib põhjustada mitmeid psühholoogilisi probleeme täiskasvanueas. Näiteks maniakaalne soov pumpada lihase mägi või pumbata virtuaalseid superdoubleid kuni 80. tasemeni. Muide, lapsepõlve kirjutusmasinate armastus on puhtalt mehelik. Tüdrukud on mänguautomaadiga rohkem rahul, sest enamik neist ei muretse liiga palju oma võimetusväljast, vaid rahulikult istuvad papa kätele ja näitavad sõrmega, mida teha, kes saada kapist ja milline bjaku vabaneda.
Pole tähtis, see on mõõga mopist, kassi vibudest või tõelistest hiiglaslikest plastikust tulekiviga. Igal juhul on see võlukepp probleemide kiireks hävitamiseks. Närvilised emad armastavad televisioonis rääkida, kui rumal on anda lastele relv, isegi mänguasja ja arendada agressiooni süütutel beebitel. Nad võivad olla kindlad: agressiivsed lapsed ei vaja relva. Agressiivsed lapsed võitlevad oma rusikatega ja esimesed käes olevad esemed, ilma kujutamata, et väljaheid nende käes on põletav maagiline Escalibur. Enamik mänguasja relvi armastan ainult mitteagressiivsete lastega, kuid neil on rikkalik kujutlusvõime, mis koheselt neid lastekoduketest kaugelt kaugele planeetites, kuritegelikele piirkondadele või verisele minevikule, kus nad mängivad võitluses ellujäämise vastu. Nagu autod, püstolid ja kuulipildujad näitavad, et laps ei ole kindel, et ta võitaks sellises võitluses, kui see tõesti juhtus. Tulevikus see ei sekku probleemi, kuid õnnelik, et vaadata kõrvalt neid arutada, kuidas oleks tore lahendada.
Vaadates, kuidas teie poeg seab oma tuhandeid rügemusi (alates parema külje eepilistest sõdalastest kuni surnuaiadeni, vaaraadis, indiaanlaste kõrval), ärge kartke uhkelt mõelda, et teie tulevik Suvorov kasvab. Tõenäoliselt kasvab teie tulevane raamatupidaja. Kogu hundi laskmine minutist plastikust püstolt tuleb ta ühe tunniga kõrvale panna. Kuid see on selle ilu. Fondide süstematiseerimise tendents, kogumine ja kogumine, objektide tuvastamine väikseima detailina ja nende ühendamine rühmadesse vastavalt erinevatele omadustele räägib järjekindlast mõtetest, mis kipuvad infot koguma. Need omadused on ka teaduses kasulikud, kuid need on eriti nõudlikud jurisprudentsis, statistikas, finantsjuhtimises jne. Siiski tuleb meeles pidada, et ilma piisavate motivatsioonita (näiteks oma hariduses kulutatud vanemrahana kuhugi) selline süstematiseerija võib olla rahul sarjaplaatide rataste karjääriga mõnes samblikus taimes. Kui ainult need osutusid nii rõõmsalt puhas.
See on lapse jaoks üks raskemaid, tähtsamaid ja isegi ohtlikke mänguasju. Poisid harva meeldivad nendega mängima harva, eriti seetõttu, et nad on lapsepõlvest inspireeritud: see asi on ainult tüdrukutele ja häbi, et mees segab nukume. Kuid kui su poeg külmutas rõõmsalt Barbi või poegade baari ees, ärge kiirustage pärast valerijat.
"Ebaõigesti arvasin, et tüdrukud, kes mängivad nukuteid, juhivad emade instinkti," kirjutab raamatu "Windows lapse maailmale" autor Violet Oaklender. "Nukkuga rääkiv tüdruk tegeleb peamiselt iseseisva uurimisega, selle sisulise uurimise ja inimese üldise olemusega." Nukuke on inimese mudel, sealhulgas laps ise. Ja seetõttu on nukkide tüdrukud poisid huvitatud vähemtähtisest seksuaalsest identiteedist.
Kuid poiss teostab sarnaseid psühholoogilisi manipulatsioone sõduritega, vapravate astronaudade ja julgete kauboidega. Seepärast on väga soovitav, et tal oleks väga väikese suurusega meesnuk. Taaselustada nuku ja andes sellele teadvuse osaks, õpib laps ka meie liikide kõige olulisemat funktsiooni - suhtlemist oma kaaslastega, kontakti ja teabe edastamist inimeselt inimeselt. "Just nukkiga suhtlemisel on laps sõnastanud käitumisnormid, emotsionaalsed hinnangud, oma esimesed üldised eetilised teesid," jätkab Oakland. "Nukk on nägemis- ja kuulmisvabadus, mis on kogu objekti mõistmine, mis on selle omaniku jaoks samal ajal täielikult allutatud." Lihtsamalt öeldes on lapsele nukk jumal, ori, sõber ja samal ajal on see ka tema enda peegeldus. Erinevalt elavatest inimestest - vendist, sõbrist või vanemast, ei ole tal oma tahet, mistõttu on see igat liiki psühholoogilise väljaõppe jaoks hädavajalik.
Muide, osaliselt nuku funktsioonid võivad lemmikloomad, eriti koerad, mis kogu oma mitte-inimese on piisavalt põhjust, et saada sobivad kõik valmis vestluskaaslase.
Või jänku, koer, hobune - see pole oluline. Esiteks, lapsed, kes eelistavad mudelit rinnakorvina, mitte meestele, vaid looma jaoks ja samal ajal ei meeldi nukid, näitavad küllaltki arenenud spetsiifilise enese tuvastamise tunnet. Nad on kahtlased ja isegi vaenulikud kõigele, mis näeb välja nagu inimene, kuid mitte inimene. See oluline mehhanism on sisse ehitatud kõige elusolenditesse, et reguleerida seksuaalset kokkupuudet sarnaste, kuid sobimatute tõugudega. Objekt, mis näeb välja nagu "oma", kuid millel on mitu "võõrast" tunnust, põhjustab tagasilükkamist, hirmu või vastikuid. Muide, see näitab tervet soovi kindlalt jätkata. Sellised lapsed on tihti häbis vaatavad ahve, häbistavad klounidega, kardavad füüsiliste puuetega inimesi või teisi rassi liikmeid. Nukud näivad neile isikut ebameeldivaks paroodiks, nii et nad ei mängi neid. Teiseks, mänguasjade (ja elavate) loomade oluline omadus on nende pehmus ja kohevused, mis on lastele väga olulised, mõnel põhjusel sageli hirmul. Me tajume puudutamist pehmeks, rahustavaks ja kaitsvaks, võttes meid ka kaugele primitiivsele lapseeas, kui me pääseksime ohtudest, kindlalt kinni meie emade luksuslikud vallad või vill.
Ärge kiirustage alaealiste geeniuste kohta kirjandust ostma, vaadates Lego ja Ferrarist koondatud Notre Dame'i, mis on valmistatud nendest jube rauast plaatidest, millel on aukud, mida te ise ainult tuuletõmbaksite tuvideni, kus oli pettumust lennata teie mööda aknad. Enamik noori geeniuseid oleks väga skeptiliselt poolteist päeva istumise väljavaadete kohta, vastavalt juhistele kruvides detaili A auku B. See ei ole mitte ainult see, et disainer on autistlike laste lemmik mänguasja, kes imetleb ennekõike, kui viie ringi püramiid muutub tantriks, kui keegi libiseb valesse läbimõõduga ringi ja rikub kogu loogilist ja ainsat õiget kompositsiooni. Õnneks on asjaolu, et kõik läheb plaani järgi, rahuldav töö raske töö tulemuste oodatud tulemustest on tüüpiline laste-konservatiivide jaoks, kes suudavad suurepäraselt end näidata nendes valdkondades, kus oluline on rahulikkus, täpsus, korrodeeritus ja rangem protokollipoolne järgimine. Tõeliste loovate võimetega laps paneb pigem mitmekihiliste kuubikutega koleva torni, katab selle ketšupiga, tõmbab talle kassi ja paneb selle kogu kujutise saatmiseks kuule.
Kahe aasta pärast, kui eraomandi mõiste on lapsele veel kättesaamatu, mängib ta midagi. Temaga kõige olulisem asi on uudne ja singulaarsus. Kuid juba kolm aastat õpib laps mõtete "mine" ja "võõras" mõistet ning hakkab oma mänguasju enda enda õigustatud osaks lugema. Ta eelistab mängida nendega ja hakkab võõrapäraseid varasid haarates ainult siis, kui seal on midagi hirmutavalt huvitavat - nagu mu isa uus sülearvuti, mis on kindlasti suurepärane vanni ujumiseks, kui sinna pääseks rohkem šampooni. Kuid mõned lapsed, nende vanemate meeleheide, jätkavad mänguasjade tagasilükkamist, lõbustades end leibkonna esemetega. Kui sajandat korda nägemata põrandale hajutatud jahu nägemuses, on kaunilt paika pandud ema rasestumisvastased tabletid, lasevad lapsevanikud tavaliselt lapse psühhoterapeudiks, mis selgitab, miks see juhtub: sügavast usaldamatusest teiste vastu. Laps kahtleb, et ta, nagu väike ja nõrk, libistab prügi (käsi südamega, mingil moel see pisike skeptik on õige), ja vanemad, muidugi, hoiavad kõige lahedamaid asju ise. Ühelt poolt võib selline vara äravõtmine muuta lapse tulevaste vabaduste võitlejaks ja vennaskonna võitlejaks kogu maailmas. Kuid on võimalik, et patoloogiline kleptoman kasvab. Nii kutsutakse sagedamini lapsi külalisi, nii et ta mõistab nende väärtust, nähes, kuidas välismaalased lendavad oma lennukeid ja kellaknahukaid.
Majas ei pruugi leiba ja tervet kingat, kuid on soovitav, et see sisaldab ülaltoodud asju. Mitte sellepärast, et soovite kasvatada Picasso või Michelangelo, vaid see, et loomingulised võimed on kasulikud lastele absoluutselt igas valdkonnas. Võimalus luua pilte ja esemeid nullist, praktiliselt mitte midagi, pannakse väga varases lapsepõlves. On väga oluline, et ta ei teeks lapsele nendes kohutavates õlilainetes, mida ta toodab, mitte õpetada tal maja "õigesti" maalima maalima, mitte värvima raamatuid, milles spetsiaalselt väljaõppinud täiskasvanud on juba kõike seda leidnud. Kuni viis või kuus aastat ei saa te kunagi näidata talle sihtotstarbeliselt teiste kunstnike pilte, isegi mitte õpetada tehnoloogia põhialuseid, sest tal on alati aega saada jäljendajaks ja kopeerijaks ning laste kunstis on absoluutne sõnavabadus olulisem. Kui laps räägib, kui ta saab; kui ta kaasas paberkahju argumentidega nagu "Ja siin me sõidame üles - tra-ta-ta! Boo! Tapetakse ja langeb ", siis kõik läheb õigeks, on sündinud fantaasia, pildid asendavad üksteist, noor demiurge loob kujuteldavaid maailmasid. Isegi kui need maailmad lõpuks suure pruuni kõvenemisega kogu lehel, hoiduge kriitikast. Sa lihtsalt ei näe, mis seal elades toimub seesugune keetmine, kõigi nende blottide ja vöötohatiste all.
Kliinis asuv klaasist jõulumuusika tootmine ei ole sada aastat muutunud. Klaasipuhurid asetsevad põletite kohal lähitulevikus ja ainult oma voolu abil määravad toote valmisoleku.
Yolochka tehas oli esimene Venemaal jõulupuu ehted valmistamiseks. Tema mänguasjad olid kaunistatud peamise Kremli ilu ja Nõukogude kodanike kodudes. Ettevõttel on nüüd miljon toodet aastas ja kaupade tarnimine Eestisse, Kõrgõzstanisse, Usbekistanisse, Valgevenesse, Kasahstanisse. Mis omakorda ekspordib mänguasju Saksamaale, Ameerika, Iisraeli ja Austraaliasse.
Klin klaaspuhastussektor pärineb 1848. aastast. Seejärel ehitas Aleksander Menshikov esimese klaasipuhasti, mis oli mõeldud petrooleumi lampide, farmatseutiliste pudelite, klaasnõude ja mänguasjade valmistamiseks. Sellel töötas ainult 80 külade naaberriigi. Pärast printsi surma läksid töötajad kogu klaasi kinnistesse ja alustasid oma käsitöötootmist. Kodudes töötasid terveid peresid klaasriiete loomiseks. Neid, mida nad valmistasid, nimetati "kivideks", sest neil olid väga paksud seinad ja ebaühtlased servad ning nad tundusid rohkem nagu kivid kui kaunistused.
XIX sajandil töötasid klaaspuhurid ainult mehed. Nüüd on olukord radikaalselt muutunud. Kõige kahjulikumat ja tähtsamat tööd rahvakunsti ja kunsti käsitöö ettevõttes "Yolochka" teevad naised. Need on kapten klaaspuhurid. Rõõmsad, rahulikud, tavalised kopsud ja suurepärane professionaalsus. Abielu nende süü tõttu ei juhtu peaaegu kunagi, kuigi nad teevad kõike silma. Nad töötavad pimedas toas, kus klaasist aknalauad asuvad mitmel rida (klaasist torud, millest siis tehakse jõulumänge - toim.). Peamine töökoht on gaasipõletite jaoks kõrvale jäetud. Üle neid riputada massiivse õhupuhastajad. Ja töötajad asuvad toolidel kõrvuti. Kõrvaklapid hoiavad neid poest üleujutustest. Teie lemmikmuusikaga juhitakse klaasi abil. Viige see üle põleti leegi, soojendage hästi ja tõmmake välja. Siis pannakse nad kas kindlale kujule, et saada näiteks Aladdin, või lihtsalt löövad palli läbi antenni - ava. Seejärel pange lauale jahtuma. Kõik see toimub pimedas, klaasi nägemiseks ja toodete kvaliteedi jälgimiseks. Päeva jooksul võib iga kvalifitseeritud töötaja toota umbes 300 palli või 100 "topsi", 100-150 kuju (koonused, multimeediartiklid, kellad).
"Töötoas on 25 meistrit. Naised töötavad 20-70 eluaastat. Üldiselt on loomulikult väga raske elukutse, sest me tegeleme klaasi ja tulega. Esialgu see hirmutab, seal on ka töö gaasi ja põletid on kõrge surve all, mitte võrrelda kodus pliit. Seepärast on uustulnukad sageli hirmutavad. Paljud ei püsti ja minna. Tehasesse jäävad ainult professionaalsed, kellel on rahulik, vaba hingamine ja enesekindlad käed, "ütles klaasipuhur Ekaterina Korkina.
Pärast puhumist viimistlevad läbipaistvad mänguasjad, mida nimetatakse ka "jalaks", metalliseerimispood. Seal nad on valmistatud läikivast alumiiniumist. Selle toote jaoks on paigaldatud spetsiaalsed kassetid: metallraam, mis sarnaneb kruupidele paigaldatud kuivatiga. Siis töötab töötaja kõik mänguasjad ja viib need vaakummasinasse. Tundub, et külgedel on pumbad, milles on olemas aurusti ja volframtraat, mille külge on tunginud tavaline küpsetusfoolium. Kui tooted on autos, alustab töötaja seda. Pärast algust pumbatakse kogu õhk välja ja elektrivool kulgeb mööda traadi, muutes fooliumi osad hiilgavaks pilveks. See asetub mänguasjadesse ja annab neile uue välimuse.
Selles töökojas on ka hum, ja tööpäev on jagatud 6 tsüklit, mille jooksul töötajatel on aega kassetid riputada ja pühkida 180 kuni 600 mänguasja.
"Meie töökojas töötab 5 masinat, neid teenindavad 5 operaatorit. Ja ka kõik naised. See töö ei ole meeste jaoks, sest neil on vaja eripära. Ja siin pead iga mänguasja pühkima kannatlikkust. Ainult nõrgematel naistel on selline kvaliteet, "jagas metalliseerimispoodide kvaliteedikontrolli osakonna juhataja Valentina Afanasjeva.
Kui mänguasja on metalliseeritud, saadetakse see värvimiseks. Selles etapis laseb saba kaunistamiseks värviga, seejärel eemaldatakse ja lastakse kuivada. Pärast juhtumi võtab kunstnik. Akrüül-, lakivärvide ja pulbrite abil kuvab ta toote mustreid. Seejärel lõigatakse mänguasja otsast, mille kaudu see puhuti. Ja alles siis, kui kõik need protseduurid on saadetud müügiks.
Klaasipuhurite töö ei ole asjum kui väga raske. Kaptenid peavad tegelema gaasiga, nii et nende tööd peetakse ohtlikuks. Töötajad vananevad 45-aastaselt.
"Tööpäev on 8 tundi. Kõigil töötajatel on täielik hüvitiste pakett ja puhkus. Ettevõtte keskmine palk on 25 tuhat, mis on väga hea, arvestades, et Kliinis on see 19 kuni 22 tuhande võrra. Ja kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistid, kes normiga toime tulevad, saavad kuni 60 tuhat, "selgitas OJSC Yolochka tegevdirektor Vladimir Simanovich.
XIX sajandil kaunistati puid klaashelmeid, mis ulatuvad kuni 4 meetri pikkuni. Nad koosnesid mitte ainult helmest, vaid ka väikestest pulgadest - klaashelmed.
Siis tuli pappmänguasjad. Nende tegemiseks võtsid nad suure papist leht, kleepisid seda kullast ja hõbedast fooliumist, seejärel tegid soovitud kujutise jälje ja lihvisid toote pooli. Selgusid eredad lindud, merahoosid ja muud loomad.
30ndate aastate lõpul hakkasid puid ilmale tulema lastejumalate kangelased: Ivan Tsarevich, väike punane ratsutamine, poiss saapad.
Suured isamaa motiivid olid mänguasjad valmistatud vanaraua materjalidest. Teenetemärkide kangelased olid püstoliga jõuluvana, kiiveriga lumeves, vihmametsad, õhulaevad, kahurid ja tähed.
Pärast sõda hakkasid nad kogunemismänge tegema. Need olid mahukad joonised, mis olid kokku pandud klaashelmeid ja helmeid. Nende tootmine oli peamiselt seotud sõjaväeliste invaliididega. Nad tegid lennukeid, jalgrattaid, lampe ja palju muud.
50-ndatel, kui suurem osa elanikkonnast elas ühiskondlikes korterites, hakkasid nad väikeste jõulupuude jaoks valmistama väikelaste mänguasju.
Hruštšovi valitsemise ajal ilmnesid riigi puudele kõikvõimalikud puuviljad ja köögiviljad.
Esimene mehitatud lend kosmosesse tähistas jõulupuu uut etappi. Pidulikke puid kaunistati mänguasjadega astronaudide ja raketite kujul.
80-ndatel hakkasid nad tootma olümpia sümbolitega mänguasju: Olympic Bear ja tulekahju.
90-ndatel jõudis jõulupallide mood ehk kalendriga vastavalt aasta sümbolitele. Nii tulevastel 2017-l on kukk paljudele jõulupallidele uhke. Kuid mitte ainult need on venelaste hulgas populaarsed. Nüüd on eelmise sajandi 40.-60. Aastail toodetud retro-mänguasjade nõudlus suurenenud. Hostessid tahavad, et nende jõulupuud oleksid kõige ilusamad, seetõttu ei kaota nende kujundamine kas kujutlusvõimet, raha ega jõudu.
Meistri nuku käsitöö on samaaegselt mäng, kujundus ja käsitöö.
Kui skulptor või kunstnik loob toredate kunstiteoste, siis näib nukkija käsitöö olevat midagi kerget.
Sellise nuku loomiseks kulub mitu kuud.
Nukukeses peamine on ekspressiivsus.
"Kuum"
Kapten Olga Egupetsi töö.
Mis on nukk, mille esitas kunstniku-nukujuht? See on kunstiline pilt, mänguasja imiteerides elavat olendit - inimest, looma ja võib-olla kurja vaimu. Kuid samal ajal on see tasakaalustatud disain, mis muudab nukud püsivaks ja mõnel juhul mobiiliks.
Küsige kõigilt lapsele, millised nukud on talle huvitavamad: liikumatud ilud või need, kelle käed ja jalad liiguvad? Kindlasti valib ta nuku lihtsamaks, kuid millega suudab suhelda: painutades käsi ja jalgu. Kõige hullem, meeldejääv.
Selle jaoks, kes hindab nuku kunstilise nähtusena, on esiplaanil ebatavaline disain ja täitmise meisterlikkus.
Käsitöö kunstnukud jäävad harva lastele kätte. Nende saatus on kaunistada nendega interjööre, et neid galeriides eksponeerida. Lisaks on nukkude näitlejad, kes mängivad oma rolli nukuteatrites ja karikatuuris. Ja nukk-näitlejana ei ole ilu oluline, vaid kontrolli väljendus ja lihtsus.
Et nuku luua, peate leiutama ja kehastama selle välimuse, iseloomu. Kui me räägime kellakujude nukkist või nukkist, on vaja ka arvestada sisemist struktuuri, mehaanikat.
Nukukunstnik peab töötama riide, puidu, polümeermise savi, portselani, värvide ja paljude teiste materjalidega. Ja igaüks neist vajab eritehnoloogiaid, mis peavad kunstniku alustama.
Pole ime, et nad ütlevad, et nukuomaniku käsitöö on ühelt poolt kunst ja teiselt poolt mäng. Tõelise kunstniku jaoks on nukk peaaegu elavaks. Teaternukk on ka mänguloom. Ja mida rohkem osav nukkitootja, seda erksamalt saab iseloomu.
Teatrite nukud on nukud ja nukud. Nuket juhib stringid, mille osad "keha" on peatatud. Nukukütt tõuseb nuku kohal ja libistades stringid liigub.
Tahvelarvutite puhul on vastupidine: kutsikad peidavad ekraani taga ja nukk on selle kohal. Seda kontrollivad käepidemed ja käepidemed.
Animeeritud filmiga seotud nukk ei vaja mingeid stringe ega käepidemeid. See on kujundatud nii, et kordaja saab oma positsiooni järk-järgult muuta. Tehakse suur arv raame, millest igaüks edastab osa liikumisest. Nukk naaseb ekraanile, kui kogu videolõigu näidatakse üksteise järel.
Nukkade kapten võib oma töökojas töötada, enamasti kodus. Teatritöökojas töötab nukuteatri nukutektuur. Animafilmide nukutektuur töötab animatsioonistuudios.
Kunstniku-nukujuhtkonna elukutse eeldab kunstivõimet, rikkalikku kujutlusvõimet, võime märgata teistes iseloomulikud või ebatavalisi omadusi, kalduvust kätega käsitseda, visadust, huumoritunnet.
Nukukpuntnik peaks saama joonistada, skulptuure, kududa, kujundada, töödelda tekstiilmaterjalide, puiduga jne.
Lõppenud saan saada nukuteatri nukutekitajaks
Nukuteatri teaduskond
Kutsekvalifikatsioon "Nukuteatri tehnoloog"
1. klass
Töö iseloomustus. Mängu disaini teoste teostamine kõrgema kvalifikatsiooniga disaineri juhendamisel. Triikimine ja nende täitmine vastavalt mänguasjade tüübile ja suurusele. Tolmu ja prügi jaoks mänguasjade puhastamine, õmbluste kammimine. Mänguasjade pakkimine kastides ja tsellofaani kotid.
Pean teadma; eeskirjad lihtsate mänguasjade kujundamiseks mustrites; mänguasjade triikimise ja valimise eeskirjad; mänguasjade pakendamise viisid.
Töö näited
2. klass
Töö iseloomustus. Lihtsa mängu tegemine mänguasjade kujundamisel. Sidumine või tikkimine, nina kinnihoidmine, vildid, sabad, sõrmed, küüned, põsed, kõrvad ja pead. Silmade liimimine või sisestamine kujutismänguasjadesse. Märke esiosa mänguasjas. Lihase soengu ja punutise parukate liimimine, lokitamine ja stiilimine. Puuvillaste kaunistuste valmistamine ja nende kinnitamine mänguasjade kujundusele. Raami ettevalmistamine mänguasjade paigaldamiseks. Kandke mänguasja pinnale ja purustage see purustatud lume klaasiga. Tootmine, disainiandmete valik vastavalt nukkude tüübile ja suurusele. Nukkude riietus. Tehiskiu kiudude ühendamine metallide kammidega. Pange mänguasjad seisma.
Peab teadma: mänguasjade registreerimise protsessi; mitmesuguste materjalidega disainiandmete tegemine; mänguasjade valik; mänguasjade registreerimise järjestus; mänguasjades pasta kandmise meetodid ja lume klaasiga purustamine; parukas tehnikad; silma sisestamise ja liimimise meetodid; õmblus- ja tikkimisnöörid, vildid, sabad, sõrmed, sõrad; materjalide ja valmistoodete kvaliteedi nõuded.
Töö näited
3. klass
Töö iseloomustus. Mänguautomaatide registreerimise keskmise keerukuse töid. Seadistage ja paigaldage mänguasjad. Erinevatest materjalidest erinevate stiilide peakatete tootmine. Kunstlike kiudude valimine värvist, pikkusest, paksusest, õmblusmasinaga õmblusmasinale kinnitamine ja selle paigaldamine riba külge. Nukukeste tegemine ja silmade ja ninade lisamine pneumaatilisele pressile. Kinnitage marli kork plastikukanalite otsikutele elektrilise jootmisriga abil. Käsitsivalmistatud komplektid komplektidest soengist (kiigud, lokid) tehislikest kiududest. Paelte, sabade, jalgade, lindude numbrite lindude paigaldamine ja skulptuurivormide andmine. Tugevate kujutega loomade ja loomade jäsemete õmblemine või liimimine. Rõivas kujuga mänguasjad. Mänguasjade kinnitamise seisukord. Mänguasja skulptuurivormi valmistamine
Peaks teadma: kuivatusrežiimid; mitmesuguste rahvuste nukkude riiete stiil ja iseloom; nailonkiudude omadused ja töötlemismeetodid; mänguasjade skulptuurne vorm; seade ja hooldatud sõidukite käitamiseeskirjad; materjalide ja valmis mänguasjade kvaliteedi nõuded; materjalide ja valmistoodete spetsifikatsioonid.
Töö näited
4. klass
Töö iseloomustus. Mänguasjade kavandamise kompleksse töö rakendamine. Ehte valimine. Eskiiside ja kunsti skettide koostamine erinevate rahvuste kostüümidega nukkadele, mis on seotud tänapäevaste rõivaste stiiliga. Riiklike nukkide riide kaunistamine. Sobivate stiilide ja rõivaste, jalatsite, mütside, ehted ja nende valmistamine vastavalt mänguasjade suurusele ja kujule. Mitmesuguste rahvuste nukkude jaoks mõeldud soengute väljatöötamine. Stseenikujuliste mänguasjade kujundamine, mis kujutab mänguväljaku ansamblit. Mänguasjade tüübist lähtuvalt valitakse materjalide skeemid dekoratsiooniks. Eripakkumiste mänguasjade proovide loomine. Mänguasjade erinevatel moel kinnitusdetailid.
Peaks teadma: joonistamise alused; reeglid riiete, mütside, soengute ja kingade värvigrupi väljatöötamiseks, mis kajastavad riiklikke ja muid tunnuseid; pehmete mänguasjade valmistamise tehnoloogiline protsess; sketšide ja jooniste lugemine; materjalide ja valmistoodete kvaliteedi nõuded.
Töö näited